Devoirs 1C1- cours du mardi

Voici  venue la fin de l’année. Afin de nous dire au revoir de façon conviviale et ludique,  je propose pour le dernier cours de votre enfant une séance de jeux musicaux accompagnés d’un gouter pris en commun. Merci à chacun d’apporter boisson, gâteaux, bonbons, etc.. qui seront partagés.

En vous souhaitant par avance de très bonnes vacances.

Livre de FM : p49 entière – chant p77-

Livre de FM : p48 n°2-3- p49 entière - p77 chant avec paroles en s’aidant de la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=AI6JLq36uzo

Théorie : Leçon p33 à revoir

vidéo : Le trombone : https://www.youtube.com/watch?v=Va1_amSSvQQ

1°) de combien de parties l’instrument est-il composé ? Lesquelles ?

2°) En quelle matière est-il fabriqué ?

3°) Quel accessoire emploie-t-on pour transformer le son ?

4°) A quoi sert la coulisse ?

5°) Quel est l’ancêtre du trombone ?

6°) Quel est le trombone le plus courant ?

Livre de FM : p47 n°4-n°5-n°7 à revoir parfaitement –  chant : p77 chant avec paroles en s’aidant de la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=AI6JLq36uzo

Théorie : Leçon p33 à revoir

vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=oaDQCBb_zjA&feature=emb_logo

Le cor :

1°) fait-il partie des cuivre clairs ou sombres ?

2°) dans quoi souffle-t-on ?

3°) Quel est l’ancêtre du cor ?

4°) combien mesurerait-il s’il était déroulé ?

5°) Comment s’appellent les « touches » où l’on pose les doigts ?

6°) pourquoi met-on la main dans le pavillon ?

Livre de FM :  p36 lire n°2 - p39 n°6-7- p47 n°4-5-7-8

vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=oaDQCBb_zjA&feature=emb_logo

Le cor :

1°) fait-il partie des cuivre clairs ou sombres ?

2°) dans quoi souffle-t-on ?

3°) Quel est l’ancêtre du cor ?

4°) combien mesurerait-il s’il était déroulé ?

5°) Comment s’appellent les « touches » où l’on pose les doigts ?

6°) pourquoi met-on la main dans le pavillon ?

Livre de FM : p37 n°5- p39 n°4-5 – p41 n° n°5-8- p46 n°3-

Chant p 72 : https://www.youtube.com/watch?v=SGjKVdoMOS8 ou https://www.youtube.com/watch?v=_jJGqIF08eE

vidéo : La trompette : https://www.youtube.com/watch?v=c77tzxxa2nU&feature=emb_logo

La trompette :

1°) Comment s’appellent les pièces où l’on pose les doigts pour faire les notes ?

2°) Combien de combinaisons y-a-t-il pour poser les doigts et obtenir ainsi toutes les notes ?

3°) Comment s’appelle l’endroit où on pose les lèvres ?

4°) la tessiture est-elle limitée ou étendue ?

5°)Que ne possédait pas la trompette à l’époque classique ?

6°) est-ce que la trompette est en or ?

Livre de FM : p37 n°3-4-5- p39 n°4 et 5- p41 n°4 – n°7 - CHANT P 72 https://www.youtube.com/watch?v=J1ghL_-kR4Y

Théorie : Leçon p19 : les notes pointées

vidéo : Le basson : https://www.youtube.com/watch?v=NwpT3VmaDGE&feature=emb_logo

1°) A quelle famille appartient le basson ?

2°) le basson est-il un instrument grave ou aigu ?

3°) l’anche du basson est-elle simple ou double ?

4°) Combien mesure le basson ?

5°) Dans Pierre et le loup de Prokofiev, quel personnage le basson représente-t-il ?

Livre de FM : p30 n°2 à revoir parfaitement – p37 n°3 et 4 – p41 n°4 -

P71 : chant avec les paroles  avec la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=tqlpZ590kpk

vidéo : Le hautbois :

https://www.youtube.com/watch?v=-G1qkB3vQLo&feature=emb_logo

1°) A quelle famille appartient le hautbois ?

2°) Comment s’appellent les pièces en métal où l’on pose les doigts ?

3°) en quelle matière est l’anche du hautbois ? est-elle simple ou double ?

4°) Le hautbois permet à l’orchestre : a) de jouer   b) de se taire c) de s’accorder : de ...

5°) Dans Pierre et le loup, quel personnage représente le hautbois ?

Livre de FM :   révisions :  p30 n°2 - p31 n°3-6-7 p40 n°3- p41 n°7- p46 n°47n°7

Théorie : révisions p 19-23-33-

vidéo : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/dessins-animes/les-aristochats-gammes-et-arpeges.html

Livre de FM :   p30 chanter n°1- n°2 – p31 n°3-6-7 -

Théorie : Leçon p33 : les intervalles – ex p32  - vidéo explicative : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/lecons-de-theorie/les-intervalles.html

vidéo : La flûte traversière :

La flûte traversière :

https://www.youtube.com/watch?v=8QFoZ6m6xIM

1°) Quel est le nom des différentes parties de l'instrument ?

2°) A l’origine en quelle matière les flûtes étaient-elles fabriquées ?

3°) On envoie de l’air sur un ....

4°) A quoi les clés servent-elles ?

5°) La flûte est un instrument qui est capable de faire des notes très aigue. Vrai ou faux ? Vrai

6°) Quel est un des morceaux les plus connus à la flûte ?

Livre de FM :   p28 leçons en vert – p29 n°3 et 4 -p46 n°3 - p26 : chant si possible par cœur, les 8 premières mesures : https://www.youtube.com/watch?v=f1nxd-zIml4

Théorie :p19 : les notes pointées – p18 : exercices 

vidéo : Les instruments à vent – les cuivres : https://youtu.be/A2wwJBKXMJA

1°) les cuivres n’ont pas d’....... ?

2°) Où l’instrumentiste pose-t-il ses lèvres ?

3°) sur le tuba, où l’instrumentiste pose-t-il ses doigts ?

4°) sur la trompette, où l’instrumentiste pose-t-il ses doigts ?

5°) A quoi les pistons servent-ils ?

6°) Combien de muscles les instrumentistes des instruments de la famille des cuivres, font-ils travailler ?

7°) Quel accessoire permet-il de modifier le timbre de l’instrument ?

8°) Que font les cornistes pour ajuster la justesse ?

Livre de FM :   p44 n°3 – p68 n°7 et 8 à revoir – p69 n°9 – p26 : chant : https://www.youtube.com/watch?v=f1nxd-zIml4

Théorie :p19 : les notes pointées – p18 : exercices 

vidéo :  Les instruments à vent – les bois : https://youtu.be/NJ5iVw5Avok

1°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des cuivres ?

2°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des bois ?

3°) plus la colonne d’air est longue, plus le son est ......  

4°) sur la flûte les trous servent à ...................  la colonne d’air

5°) sur le hautbois, comment s’appelle la partie que l’on met dans la bouche ? En quelle matière est-elle ?

6°) au contraire, sur la clarinette, il y a une ...............   simple 

7°) A quelle famille le saxophone appartient-il ?

Livre de FM :   p41 n°7- revoir : p68 leçon9 :  n°7 et n°8 – p69 n°9

vidéo :  Les instruments à vent – les bois : https://youtu.be/NJ5iVw5Avok

1°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des cuivres ?

2°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des bois ?

3°) plus la colonne d’air est longue, plus le son est ......  

4°) sur la flûte les trous servent à ...................  la colonne d’air

5°) sur le hautbois, comment s’appelle la partie que l’on met dans la bouche ? En quelle matière est-elle ?

6°) au contraire, sur la clarinette, il y a une ...............   simple 

7°) A quelle famille le saxophone appartient-il ?

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé

Livre de FM :  P26 leçons en vert – p27 n°2-3- p40 n°3- p68 leçon9 :  n°7 et n°8 – p69 n°9

Théorie :  leçon p 23 : les altérations –  continuer ex p 22

vidéo :  Les instruments à vent – les bois : https://youtu.be/NJ5iVw5Avok

1°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des cuivres ?

2°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des bois ?

3°) plus la colonne d’air est longue, plus le son est ......  

4°) sur la flûte les trous servent à ...................  la colonne d’air

5°) sur le hautbois, comment s’appelle la partie que l’on met dans la bouche ? En quelle matière est-elle ?

6°) au contraire, sur la clarinette, il y a une ...............   simple 

7°) A quelle famille le saxophone appartient-il ?

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé

Livre de FM :  Révisions : p24 entière – p 25 n°3-5-6

Théorie : revoir leçon p29 –

vidéo :  http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/dessins-animes/fantasia-danse-des-elephants.html

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé

Livre de FM :  p24 entière – p 25 n°3-5-6

vidéo :   Le piano, comment ça marche ? https://youtu.be/PCAJNvQy9mo

1°) A quel instrument le présentateur compare-t-il le piano ?

2°) Combien y-a-t-il de marteaux sur un piano ?

3°) A quoi sont transmises les vibrations ?

4°) par quelle pièce ?

5°) Quelle tension les cordes exercent-elles ?

6°) De quel compositeur entend-on un extrait à la fin de la vidéo?

Livre de FM :  p20 entière. Ah vous dirais je maman avec : https://www.youtube.com/watch?v=OLNgMEBTI5o

P21 n°3 – p68 n°9-10-11

Théorie : leçon p29 – ex p28

vidéo :  Regarder Pierrre et le loup : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/contes/pierre-et-le-loup.html

Quels sont les instruments qui représentent :

1°) le loup

2°) les chasseurs

3°) le chat

4°) le canard

5°) l’oiseau

6°) Pierre

7°) Le Grand-Père

Livre de FM :  p20 entière. Ah vous dirais je maman avec : https://www.youtube.com/watch?v=OLNgMEBTI5o

P21 n°3 – p68 n°9-10-11

Théorie : leçon p29 – ex p28

vidéo :  Regarder Pierrre et le loup : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/contes/pierre-et-le-loup.html

Quels sont les instruments qui représentent :

1°) le loup

2°) les chasseurs

3°) le chat

4°) le canard

5°) l’oiseau

6°) Pierre

7°) Le Grand-Père

Livre de FM :  p18 entière -p19 leçons vertes + n°6-7-8-9

Théorie : Leçon p27 : notes conjointes et disjointes

vidéo :  Regarder Pierrre et le loup : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/contes/pierre-et-le-loup.html

Quels sont les instruments qui représentent :

1°) le loup

2°) les chasseurs

3°) le chat

4°) le canard

5°) l’oiseau

6°) Pierre

7°) Le Grand-Père

Révisions libres sur Livre de FM :   p13, 15 et 17

Revoir l’ordre des notes en montant et en descendant à partir de n’importe qu’elle note

Regarder le dessin animé de Pierre et le loup : page d’accueil du site : http://doremifa-hop.e-monsite.com/

Livre de FM :  p16 entière -chant avec vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=QW0Ti9l7zGg

P17 n°4-6-7-8-9

Exercice sur feuille : Escalier de notes : corriger n°2, continuer la feuille

Rappel : Pierre et le loup : mardi 19 décembre à 19h30 au conservatoire de Savigny

Vidéo: Le violon, comment ça marche ? https://youtu.be/mndQM4UBpF8

1°) Comment s’appelle le modèle des violons ?

2°) Comment s’appelle la baguette que l’on frotte sur les cordes ?

3°) En quelle matière est la mèche de celle-ci ?

De quoi est-elle enduite ?

4°) Comment appelle-ton le dessus du violon ?

5°) Comment s’appelle la pièce qui transmet les vibrations au fond du violon ?

6°) Par où le son ressort-il ?

7°) Combien de temps faut-il pour fabriquer un violon ?

Livre de FM :  p12 et 13 entières –

Théorie : leçon p 17

Exercice sur feuille : Escalier de notes : n°2

Rappel : Pierre et le loup : mardi 19 décembre à 19h30 au conservatoire de Savigny

Vidéo: Le violon, comment ça marche ? https://youtu.be/mndQM4UBpF8

1°) Comment s’appelle le modèle des violons ?

2°) Comment s’appelle la baguette que l’on frotte sur les cordes ?

3°) En quelle matière est la mèche de celle-ci ?

De quoi est-elle enduite ?

4°) Comment appelle-ton le dessus du violon ?

5°) Comment s’appelle la pièce qui transmet les vibrations au fond du violon ?

6°) Par où le son ressort-il ?

7°) Combien de temps faut-il pour fabriquer un violon ?

Livre de FM :   P10 : chant à la claire fontaine : https://www.youtube.com/watch?v=-VctOj6Bm4Y + exercice + n°2 – p 11 n°3-6-7-8

Recopier sur le cahier ex n°11 n°6

Exercice sur feuille : Escalier de notes : n°1

Vidéo: Instruments de l’orchestre : la disposition de l’orchestre :  https://youtu.be/-62GTGX4M7A  

1°) Combien cet orchestre compte-t-il de musiciens ?   On dit que c’est un orchestre ....

2°) Quels sont les instruments qui jouent le moins fort ?

Où sont-ils placés ?

3°) Quels sont les différents ensembles de cordes ?

4°) Quelle famille d’instrument est-elle placée derrière les instruments à cordes ?

En quelles catégories est-elle divisée ?

5°) Citer 2 instruments à percussions ?

6°) Quels instruments peut-il encore y avoir ?

7°) Où se trouve le chef d’orchestre ?

Livre de FM :   Chant p 8 : il était un petit homme : https://www.youtube.com/watch?v=FXuvC5-yRVU&t=3s

p9 entière

Sur feuilles : p3 :  revoir par cœur le nom des notes en montant et en descendant

Vidéo: écriture de la musique : https://www.youtube.com/watch?v=pEmP-zLfgVk

questions :

1°) comment s’appelle le rond ovale qui forme la note ?

2°) comment s’appelle la tige ?

3°) comment s’appellent l’ensemble de lignes où l’on écrit les notes ?

4°) de combien de ligne est-il formé ?

5°) combien existe-t-il de notes de musique différentes ?

6°) Comment s’appelle le signe que l’on place au début  des lignes ?

7°) sur quelle ligne commence-t-on pour le dessiner ?

8°) En quelle clé lit-on si on joue a) du violon, b) du violoncelle, c) du piano ?

Feuilles : petite histoire : p3 (apprendre par cœur le nom des notes en montant et en descendant)

Livre de FM :   p6 n°2- p7 n°3-4-5-lire n°6 -

Vidéo : lire la clé de sol - notes repères : https://www.youtube.com/watch?v=1ocX2n857fU

apprendre à lire les notes : https://youtu.be/8o0XAW7NwqE

sur les feuilles distribuées :petite histoire : s'entrainer sur les pages 1, 2 ,3,4

apprendre l’ordre des notes par cœur en descendant et en montant.

S’entrainer à écrire dessiner des clés de sol et des notes  sur le cahier ou sur la feuille : comment dessiner la clé de sol ? https://youtu.be/T9mzWicOvU4

autre    Important ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents