Devoirs 1C1

Livre de FM : révisions libres entre p6 et p9

Sur feuille : revoir l’ordre des notes en montant et en descendant par cœur

Feuille escaliers : terminer les exercices.  

Vidéo :https://www.youtube.com/watch?v=ELC1vzm0NXE

Livre de FM : p9 n°4 -5-6-7 -

Chant p 8 chant et questions : : il était un petit homme, en écoutant en en battant les pulsations : https://www.youtube.com/watch?v=FXuvC5-yRVU&t=3s

Sur feuille : revoir l’ordre des notes en montant et en descendant par cœur

Feuille escaliers : l’exercice suivant

Vidéo : le violon

https://www.youtube.com/watch?v=vLwBrcxxC3w

1°) A quoi ressemble la volute ?

2°) Combien y a-t-il de chevilles ?

3°) En quelle matière est la table d’harmonie ?

4°) A quoi sert l’archet ?

5°) Comment peut-on encore jouer ?

• Livre de FM : Sur le livre de FM : p7 n°3 à 6 à revoir pour ceux qui ne l’ont pas fait – p9 n°2 à 4

Sur feuille : revoir l’ordre des notes en montant et en descendant par cœur

Feuille escaliers :  faire l’exercice suivant, après avoir corrigé celui de la semaine dernière

Vidéo :   Les familles de l’orchestre : https://www.youtube.com/watch?v=ecX3ejG1eP0

1°) Quelles sont les familles qui composent l’orchestre symphonique ?
2°) dans la famille des cordes frottées, quel est l’instrument le plus grave, Quel est le plus aigu ?
3°) Quel est l’accessoire commun à tous les instruments de la famille des bois, et qui donne son nom à la famille ?
4°) Quelles catégories rencontre-t-on dans la famille des percussions ?
5°) Où les instruments les moins sonores sont-ils placés ?

Livre de FM : Sur le livre de FM : P6, chanter « petit escargot »

• p7 n°3 à 6

Feuille escaliers : N°1 et 2

Vidéo :   Les familles de l’orchestre : https://www.youtube.com/watch?v=ecX3ejG1eP0

1°) Quelles sont les familles qui composent l’orchestre symphonique ?
2°) dans la famille des cordes frottées, quel est l’instrument le plus grave, Quel est le plus aigu ?
3°) Quel est l’accessoire commun à tous les instruments de la famille des bois, et qui donne son nom à la famille ?
4°) Quelles catégories rencontre-t-on dans la famille des percussions ?
5°) Où les instruments les moins sonores sont-ils placés ?

Sur la feuille distribuée : 

S’entrainer à écrire dessiner des clés de sol et des notes sur le cahier ou sur la feuille : comment dessiner la clé de sol ? https://youtu.be/T9mzWicOvU4

apprendre l’ordre des notes par cœur en descendant et en montant.

Sur le livre de FM : P6, chanter « petit escargot »

autre    Important ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents