Devoirs 1C1

Livre de FM :   p26 apprendre leçons en vert ; p27 n°3 ; p29  n°3 et 4 ; p40 n°3 en bas de la page

Livre de théorie : leçon p29 – exercices p28

vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=oaDQCBb_zjA&feature=emb_logo

Le cor :

1°) fait-il partie des cuivre clairs ou sombres ?

2°) dans quoi souffle-t-on ?

3°) Quel est l’ancêtre du cor ?

4°) combien mesurerait-il s’il était déroulé ?

5°) Comment s’appellent les « touches » où l’on pose les doigts ?

6°) pourquoi met-on la main dans le pavillon ?

Livre de FM :   p24  chant  et placer les pulsations : https://www.youtube.com/watch?v=P7ipjEOdceM&ab_channel=Titounis-Comptineb%C3%A9b%C3%A9-Chansonenfant  

p25 n°3-5-6

Livre de théorie :

Vidéo :    La trompette : https://www.youtube.com/watch?v=c77tzxxa2nU&feature=emb_logo

La trompette :

1°) Comment s’appellent les pièces où l’on pose les doigts pour faire les notes ?

2°) Combien de combinaisons y-a-t-il pour poser les doigts et obtenir ainsi toutes les notes ?

3°) Comment s’appelle l’endroit où on pose les lèvres ?

4°) la tessiture est-elle limitée ou étendue ?

5°)Que ne possédait pas la trompette à l’époque classique ?

6°) est-ce que la trompette est en or ?

Livre de FM :   p20 n°1 chanté avec paroles et avec notes n°2 – p n°3 – P24  n°2

Livre de théorie : leçon p11 – Exercices P10

Vidéo :    Le basson : https://www.youtube.com/watch?v=NwpT3VmaDGE&feature=emb_logo

1°) A quelle famille appartient le basson ?

2°) le basson est-il un instrument grave ou aigu ?

3°) l’anche du basson est-elle simple ou double ?

4°) Combien mesure le basson ?

5°) Dans Pierre et le loup de Prokofiev, quel personnage le basson représente-t-il ?

Regarder l’émission Prodiges sur France 2, les 19, 26 décembre, et 2 janvier à 21h, et jouer aux quizz avec QR indiqués sur la feuille distribuée, ou liens ici.

Livre de FM :   révisions libres p68 n°9- 10-11

Livre de théorie : révisions p13, p27

Vidéo : Pierre et le loup : https://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/contes/pierre-et-le-loup.html 

Livre de FM :   p20 n°2 en bas de la page – p21 n°3 -p68 n°9- 10-11

Livre de théorie : leçon p27– exercices p26

Vidéo : La clarinette :

https://www.youtube.com/watch?v=_jXPJ6CVxkc&feature=emb_logo

1°) quelles sont les différentes parties de la clarinette ?

2°) en quelle matière l’anche de la clarinette est-elle ? 

3°) quelle est la note la plus grave ?

4°) De quelles œuvres parle le clarinettiste ?

Livre de FM :   P18 entière, p19 n°6-7-8-9

Le hautbois :

https://www.youtube.com/watch?v=-G1qkB3vQLo&feature=emb_logo

1°) A quelle famille appartient le hautbois ?

2°) Comment s’appellent les pièces en métal où l’on pose les doigts ?

3°) en quelle matière est l’anche du hautbois ? est-elle simple ou double ?

4°) Le hautbois permet à l’orchestre : a) de jouer   b) de se taire c) de s’accorder : de

5°) Dans Pierre et le loup, quel personnage représente le hautbois ?

Livre de FM :   P18 entière, p19 n°6-7-8-9

vidéo :  La flûte traversière :

https://www.youtube.com/watch?v=0_HZMbnXNa8&feature=emb_logo

1°) A quelle famille appartient la flûte traversière ?

2°) Quel est le nom des différentes parties de l'instrument ?

3°) Plus on met de doigts, plus le son est .... (compléter)

4°) Citer 2 compositeurs dont parle le musicien :

5°) Pourquoi ce musicien a-t-il choisi la flute ?

Livre de FM :   p16 entière – p17 lire n°4-6-7-8-9 – recopier n°4 sur le cahier-

vidéo :  Les instruments à vent – les bois : https://www.youtube.com/watch?v=juyWLD7gBZY

1°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des bois ?

2°) plus la colonne d’air est longue, plus le son est ......  

3°) sur la flûte les trous servent à ................... la colonne d’air

4°) sur le hautbois, comment s’appelle la partie que l’on met dans la bouche ? En quelle matière est-elle ?

5°) au contraire, sur la clarinette, il y a une ...............   simple 

7°) A quelle famille le saxophone appartient-il ?

Escaliers de notes sur feuille : n°5

Livre de FM :   Chant p 8 : il était un petit homme, en tapant dans les mains https://www.youtube.com/watch?v=FXuvC5-yRVU&t=3s

P12 : apprendre les leçons en vert et n°2 et 3 p13 entière

Livre de théorie :leçon p13 – exercices p12

Vidéo : le violon

https://www.youtube.com/watch?v=vLwBrcxxC3w

1°) A quoi ressemble la volute ?

2°) Combien y a-t-il de chevilles ?

3°) En quelle matière est la table d’harmonie ?

4°) A quoi sert l’archet ?

5°) Comment peut-on encore jouer ?

Escaliers de notes sur feuille : n°4

Livre de FM :   Chant p 8 : il était un petit homme, et questions : https://www.youtube.com/watch?v=FXuvC5-yRVU&t=3s

P10 n°2 et 3 – p11 n°3-4-6-7-8

Livre de théorie :leçon p13 – exercices p12

Vidéo : le violon : https://www.youtube.com/watch?v=vLwBrcxxC3w

1°) A quoi ressemble la volute ?

2°) Combien y a-t-il de chevilles ?

3°) En quelle matière est la table d’harmonie ?

4°) A quoi sert l’archet ?

5°) Comment peut-on encore jouer ?

revoir l’ordre des notes par cœur en descendant et en montant en partant de n’importe quelle note

Escaliers de notes sur feuille : n°3

Livre de FM :   révisions p7 et p9

Vidéo :   Les familles de l’orchestre : https://www.youtube.com/watch?v=ecX3ejG1eP0

1°) Quelles sont les familles qui composent l’orchestre symphonique ?
2°) dans la famille des cordes frottées, quel est l’instrument le plus grave, Quel est le plus aigu ?
3°) Quel est l’accessoire commun à tous les instruments de la famille des bois, et qui donne son nom à la famille ?
4°) Quelles catégories rencontre-t-on dans la famille des percussions ?
5°) Où les instruments les moins sonores sont-ils placés ?

Escaliers de notes sur feuille : n°2

Livre de FM :  p9 n°4 finir d’écrire les pulsations, puis lire l’exercice – n°5 – n°6 -n°7

Vidéo :   Les familles de l’orchestre : https://www.youtube.com/watch?v=ecX3ejG1eP0

1°) Quelles sont les familles qui composent l’orchestre symphonique ?
2°) dans la famille des cordes frottées, quel est l’instrument le plus grave, Quel est le plus aigu ?
3°) Quel est l’accessoire commun à tous les instruments de la famille des bois, et qui donne son nom à la famille ?
4°) Quelles catégories rencontre-t-on dans la famille des percussions ?
5°) Où les instruments les moins sonores sont-ils placés ?

Livre de FM :   p7 n°4, lire n°6, p9 n°2 et 3

revoir l’ordre des notes par cœur en descendant et en montant

Vidéo : comment écrire les notes ? : https://youtu.be/Mgyj4QW355M

S’entrainer à dessiner des clés de sol après avoir regardé la vidéo :  comment dessiner la clé de sol ? https://youtu.be/T9mzWicOvU4

apprendre l’ordre des notes par cœur en descendant et en montant

Livre de FM :   p6 n°2, p7 n°3 , 4 et 5

autre    Important ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents

sur la feuille distribuée : petite histoire : s'entrainer à lire la feuille avec les dessins

apprendre l’ordre des notes par cœur en descendant et en montant.

S’entrainer à écrire dessiner des clés de sol et des notes  sur le cahier ou sur la feuille : comment dessiner la clé de sol ? https://youtu.be/T9mzWicOvU4

autre    Important ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents