Devoirs 2C2

Livre de FM : p10 mes 9 à 16 voix séparées à la croche – p30 n°2 à revoir

Feuille de clé d’ut 3 : n°1

Théorie :  leçon sur feuille : le chiffrage d’accords parfaits

sur le livre de FM :

1°)Exercice : sur le livre de FM p75 : Tonalité, relative et sensible. Choisir la tonalité de ce morceau.

2°) Exercice : sur le livre de FM p59 : chiffrer les accords entourés

Réfléchir à un morceau : et aux questions à poser dessus

Livre de FM : p5 : mes 1 à 4 voix séparées à la croche – p30  en entier -  P55 voix principale avec paroles

Théorie :  sur le livre de FM : leçon : chiffrage des accords parfaits p54

Exercice : sur le livre de FM p10 : Tonalité, relative et sensible. Choisir la tonalité de ce morceau.

Chiffrages d’accords : https://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/lecons-de-theorie/chiffrage-des-accords-parfaits.html

- Réfléchir à un morceau à présenter à la classe : lien internet + questions à envoyer à : f.lacour@grandparissud.fr

Vidéo : le boléro de Ravel

https://www.youtube.com/watch?v=rEjtQtBqU-k&ab_channel=FranceMusique

questions :

1°) Que c’est écrié une femme du public lors de la première audition de celui-ci ?

2°) Quelle danseuse commande-t-elle à Ravel d’orchestrer des pièces d’Albeniz ?

3°) Combien de fois chaque partie est-elle répétée ?

4°) Comment sont les critiques ?

5°) D’où est venue l’inspiration de Ravel pour le Boléro ?

Pour ceux qui veulent l’écouter en entier : https://www.youtube.com/watch?v=6NDwT6SCfk4&ab_channel=FranceMusiqueconcerts

Livre de FM : p9 n°3 en entier – n°4 – P28 n°1 avec « ti ou ta »,  et frappé. P30 n°2, seulement le 12/8 – P55 voix principale

Théorie : révision tonalités majeures et mineures : https://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/lecons-de-theorie/tonalites-majeures-par-rapport-a-l-armure.html

https://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/lecons-de-theorie/tonalites-mineures.html

Vidéo : https://youtu.be/BhxdwEKr1dQ 

1°) Quels sont les instruments qui constituent la basse continue ?

2°) Qu’indiquent les chiffres écrits sous la basse du clavecin ?

autre   Important ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents