Devoirs 1C4
Pour le 8 octobre
Livre de FM : Partie théorie : p7: leçons 2 : ordre des dièses et des bémols
P10 n°3 – p12 n°6 – p19 entière –
Feuille clé de fa : n°2-6-10
FM Airlines : sur feuilles : 1ère voix avec paroles, 2ème voix chantée avec les notes. En s’aidant de la musique.
Théorie : livre : leçon p 49
Pour le 1er octobre 2025
IMPORTANT ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents
Livre de FM :
Partie théorie : p9 n°4 et 5 – p10 n°1,2,3 -p11 n°1 et 2 –
p7: leçons 2 : ordre des dièses et des bémols
Feuille clé de fa : n°1-5-9
FM Airlines : sur feuilles : le beau vélo de Ravel : mesure 3 à 6 par cœur.
Théorie : livre : leçon p 49
Vidéo : le boléro de Ravel
https://www.youtube.com/watch?v=rEjtQtBqU-k&ab_channel=FranceMusique
questions :
1°) Que c’est écrié une femme du public lors de la première audition de celui-ci ?
2°) Quelle danseuse commande-t-elle à Ravel d’orchestrer des pièces d’Albeniz ?
3°) Combien de fois chaque partie est-elle répétée ?
4°) Comment sont les critiques ?
5°) D’où est venue l’inspiration de Ravel pour le Boléro ?
Pour ceux qui veulent l’écouter en entier : https://www.youtube.com/watch?v=6NDwT6SCfk4&ab_channel=FranceMusiqueconcerts
Pour la semaine du 22 septembre 2025
Livre de FM : Partie théorie : p3 n°2-3-6 – p4 n°2-3 p5 n°4-5 – p7 : leçons 2 et 3 : ordre des dièses et des bémols, Intervalles
Partie répertoire : p10 N°1 en parlant
Vidéo : Le nom des notes : https://www.youtube.com/watch?v=7odWMudOl5k&ab_channel=Doremifa-hop-%E2%80%9CDor%C3%A9mifa-stream%E2%80%9D
+ questions :
1°) qui a donné leur nom aux notes ?
2°) A partir de quel document ?
3°) Quel est l’ancien nom du do ?
4°) Quelle note a-t-elle reçu son nom le plus tard ?
vidéo clé de fa : https://www.youtube.com/watch?v=ZMu9UsiGFAA
+ un petit jeu : https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa
autre IMPORTANT ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents