Devoirs 1C2Ados

Fm : p24 n°1- p25 n°5

Fm : p24 n°1 – n°2 avec le nom des rythmes et les paroles, p25 n°5-    

p98 chant le chat et le soleil, avec instrument (apporter l’instrument en cours).

Fm : Révisions : p23 n°1-2 - p21 n°6   

p98 chant le chat et le soleil, avec instrument (apporter l’instrument en cours).

Théorie : Révisions : leçon p45 : ordre des dièses et des bémols - p29 : tons  et demi-tons- p33 : les intervalles - nuances p35 - p37 termes de mouvement

Fm :   p23 n°1-2 p21 n°6 - p98 chant le chat et le soleil, avec instrument (apporter l’instrument en cours).

Théorie : leçon p45 : ordre des dièses et des bémols

Fm :   p17 n°3 – p20 n°1-2- p21 n°6 - p98 chant le chat et le soleil, avec instrument (apporter l’instrument en cours).

Théorie : leçon p45 : ordre des dièses et des bémols

Fm :     p17 n°1-2-3 – p20 n°3- n°4- p98 chant le chat et le soleil, avec les notes, avec lecteur 

Théorie : leçon p45 : ordre des dièses et des bémols

Fm :   Réviser p14 n°1-2-3 p15 n°5 – p98 chant le chat et le soleil , chanter avec les notes, avec lecteur

Théorie : révisions : p29 : tons  et demi-tons- p33 : les intervalles - nuances p35 - p37 termes de mouvement

exercice de th à la maison sur feuille

Fm :   p14 n°1-2-3 p15 n°5 – p98 chant le chat et le soleil , chanter avec les notes, avec lecteur

Théorie :  exercice de th à la maison sur feuille

Fm :  p13 exercices complémentaires n°1-2-3 p14 n°1-2-3- p98 : chant

Révisions libres

Réfléchir à un sujet qui sera travaillé en culture musicale

Faire signer les feuilles de contrôle par les parents

Réfléchir à un sujet qui sera travaillé en culture musicale

Fm : travail noté : p11 entière - p13 exercices complémentaires n°1-2-3

Hymne des jeux olympiques : refrain par coeur  avec le lecteur :

Fm : p11 entière – p13 exercices complémentaires n°1-2-3

Hymne des jeux olympiques : refrain par coeur  avec le lecteur :

Fm : p11 entière – p13 exercices complémentaires n°1-2-3

Hymne des jeux olympiques : refrain par coeur  avec le lecteur :

Théorie : révisions :p29 : tons  et demi-tons- p33 : les intervalles - nuances p35 - p37 termes de mouvement

vidéo : revoir 3 épisodes de Beethoven avec la feuille ou les vidéos :

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

Fm : livre orange (2^ème année) : p10 n°1-2- p11 entière

Hymne des jeux olympiques : refrain :

Théorie : réviser nuances p35

vidéo :

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

1°) De qui entreprend-il l’éducation ?

2°) En raison de sa surdité, comment communique-t-il avec son entourage ?

3°) Quelles sont ses dernières œuvres ?

4°) Quelle maladie contracte-t-il avant sa mort ?

5°) Combien y-a-t-il de monde à son enterrement ?

6°) Quels traits de caractère peut-on retenir en ce qui le concerne ? 

Fm : livre orange (2^ème année) : p6 entière p7n°7

Théorie :   leçon p31 en s’aidant de la feuille distribuée.- ex p30

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

1°) A partir de 1802, de quel mal est-il atteint ?

2°) A quoi se consacre-t-il alors ?

3°) A qui était initialement dédiée la 3^ème symphonie de Beethoven ?

4°) pourquoi a-t-il finalement changé sa dédicace ?

5°) Combien de temps dure le concert de décembre 1808 ?

6°) Beethoven était-il populaire ?

Explorer : Doremifa-stream : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/doremifa-stream/

livre vert de FM de l’an dernier :  p39 n°3-4-5 – p47 n°4 -n°7

Théorie : leçon p31 en s’aidant de la feuille distribuée.- ex p30

Explorer : Doremifa-stream : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/doremifa-stream/

vidéo : 

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

1°) Dans quelle ville et en quelle année Beethoven est-il né ?

2°) Comment est son père ?

3°) Qui rencontre-t-il à Vienne en 1787 ?

4°) En 1792, quel grand compositeur l’invite-t-il à faire des études sous sa direction ?

5°) Qu’est-ce qui le fait apprécier du public à Vienne ?

6°) A quoi participe-t-il jusqu’environ 1800 ? Qu’est-il consacré ?

livre vert de FM de l’an dernier :  p39 n°3-4-5 – p47 n°4 -n°7

Théorie : leçon p31 en s’aidant de la feuille distribuée.- ex p30

Chercher un morceau qui vous plait

vidéo : 

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

1°) Dans quelle ville et en quelle année Beethoven est-il né ?

2°) Comment est son père ?

3°) Qui rencontre-t-il à Vienne en 1787 ?

4°) En 1792, quel grand compositeur l’invite-t-il à faire des études sous sa direction ?

5°) Qu’est-ce qui le fait apprécier du public à Vienne ?

6°) A quoi participe-t-il jusqu’environ 1800 ? Qu’est-il consacré ?

livre vert de FM de l’an dernier :  p37 n°4-5- p39 n°3-4-5 – p47 n°4 -n°7

Pour améliorer la lecture de clé de sol : https://www.apprendrelesolfege.com/ex-clef-de-sol-initiation

Théorie : leçon p31 en s’aidant de la feuille distribuée.- ex p30

vidéo :  Regarde la vidéo puis réponds aux questions :

Le nom des notes : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/videos-documentaires/histoire/l-histoire-des-notes-des-musique.html

+ questions : 1°) qui a donné leur nom aux notes ?

2°) A partir de quel document ?

3°) Quel est l’ancien nom du do ?

4°) Quelle note a-t-elle reçu son nom le plus tard ?

livre de FM de l’an dernier (vert) : p29 entière - p40 n°3- p41 n°7 -p44 n°3

Théorie : révisions : conjointes-disjointes p 27 : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/lecons-de-theorie/les-mouvements-conjoints-et-les-mouvements-disjoints.html

- les tons et demi-tons p29 http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/lecons-de-theorie/ton-et-demi-ton.html

vidéo :    Regarde la vidéo puis réponds aux questions

  Les familles de l’orchestre : https://www.youtube.com/watch?v=ecX3ejG1eP0

1°) Quelles sont les familles qui composent l’orchestre symphonique ?
2°) dans la famille des cordes frottées, quel est l’instrument le plus grave, Quel est le plus aigu ?
3°) Quel est l’accessoire commun à tous les instruments de la famille des bois, et qui donne son nom à la famille ?
4°) Quelles catégories rencontre-t-on dans la famille des percussions ?
5°) Où les instruments les moins sonores sont-ils placés ?