Devoirs 1C3

Voici  venue la fin de l’année. Afin de nous dire au revoir de façon conviviale et ludique,  je propose pour le dernier cours de votre enfant une séance de jeux musicaux accompagnés d’un gouter pris en commun. Merci à chacun d’apporter boisson, gâteaux, bonbons, etc.. qui seront partagés.

En vous souhaitant par avance de très bonnes vacances.

Lundi 1 juillet : 18h -19h : 1C3A

Mercredi 3 juillet : 14h30-15h30 : 1C3D

Françoise LACOUR 

Rappel : répétition pour les jeux olympiques musicaux : mercredi 19 juin à 15h avant le spectacle, au conservatoire de Savigny-le-Temple

cours du lundi :

 Livre de FM : P50 : n°1-2abc – p51- p52  n°5- p60 n°10 9/8 seulement

Cours du mercredi :

JEUX OLYMPIQUES MUSICAUX : pas de cours mercredi, être là à 15h pour répéter dans l’auditorium

Livre de FM : révision

P44 n°4-p45 n°9- p52n°5

cours de lundi et mercredi :

Chant : sur feuilles : Gammes et arpèges, aristochats : https://www.youtube.com/watch?v=1Vy4Q_XLOCM

Hymne olympique :

Vidéo : Le timbre de la voix : https://youtu.be/4SbGGN6mHFI

1°) Quand nous chantons le la du diapason la fréquence fondamentale est de  .....   herz

2°) Comment s’appellent les fréquences d’accompagnement ?

3°) Citer le nom de 2 résonateurs ?

Pour ceux qui participent aux Jeux olympiques : rapporter le courrier signé

Mercredi (22 mai) - Lundi (27 mai) : Livre de FM : p42 b : 2ème ligne et c – p39 n°10 : marquer les pulsations, puis lire – p60 n°10 9/8 seulement - sur feuilles : Gammes et arpèges, aristochats : https://www.youtube.com/watch?v=1Vy4Q_XLOCM

Vidéo : Vidéo : le fonctionnement de la voix

https://www.youtube.com/watch?v=SHKpKeBeQ2c

1°) combien de temps un chanteur lyrique peut-il tenir une note sans reprendre son souffle ?

2°) qu’est-ce qu’on fait vibrer quand on chante ?

3°) combien avons-nous de cordes vocales ?

4°) Quand nous inspirons la trachée est  ... ?

Quand nous voulons parler ou chanter, les cordes vocales .....

5°) que fait l’air quand il passe entre nos cordes vocales ?

Lundi : Livre de FM : P42 n°1a et b : notes et rythmes - p43 en ti, puis ti et frappé en même temps – p44 n°4 – p60 n°8 abcd

sur feuilles : Gammes et arpèges, aristochats : https://www.youtube.com/watch?v=1Vy4Q_XLOCM

Mercredi : Livre de FM :

P37 n°5 à revoir – n°7 voix séparées - P42 n°1a et b : notes et rythmes - p52 n°5 : uniquement le 6/8

sur feuilles : Gammes et arpèges, aristochats : https://www.youtube.com/watch?v=1Vy4Q_XLOCM

Pour ceux qui participent aux Jeux olympiques : rapporter le courrier signé

Livre de FM :

sur feuilles : Gammes et arpèges, aristochats : Lien vidéo

https://youtu.be/p2buUReifk0

P37 n°5 à revoir – n°7 voix séparées - P42 n°1a et b : notes et rythmes - p52 n°5 : uniquement le 6/8

Théorie : leçon p41 les différentes liaisons

Pour ceux qui participent aux Jeux olympiques : rapporter le courrier signé

Livre de FM :

P37 n°5 à revoir – n°7 voix séparées - P42 n°1a et b : notes et rythmes - p52 n°5 : uniquement le 6/8

sur feuilles : Gammes et arpèges, aristochats : https://www.youtube.com/watch?v=1Vy4Q_XLOCM

Théorie : leçon p41 les différentes liaisons

(Cours du lundi seulement) : vidéo : répondre aux questions sur la 4ème partie :  https://youtu.be/fwt-wABHxig 1°) Quels éléments déja entendus reviennent dans cette partie : le T3, le T1, l’ostinato rythmique

2°) Lequel ne revient pas ? le T2

3°) Comment évolue le T1 dans cette partie ?  il est distribué aux différents instruments de l’aigu au grave pas section de 2 mesures

4°) Quel moyen de ponctuation Beethoven emploie-t-il pour attirer notre attention sur un changement qui arrive ? le FF suivi de pp

5°) Qu’as-tu apprécié ou non dans ce mouvement ? Le recommanderais-tu à un ami ? Pourquoi ?

faire signer le contrôle par les parents

Pour ceux qui participent aux Jeux olympiques : rapporter le courrier signé

Livre de FM : révisions p36 entière – p37 n°5 et 7 - p52 n°5 : uniquement le 6/8

+ cours du Mercredi : Gammes et arpèges, aristochats : https://www.youtube.com/watch?v=1Vy4Q_XLOCM

vidéo : répondre aux questions sur la 4ème partie :  https://youtu.be/fwt-wABHxig

1°) Quels éléments déja entendus reviennent dans cette partie :

2°) Lequel ne revient pas ?

3°) Comment évolue le T1 dans cette partie ? 

4°) Quel moyen de ponctuation Beethoven emploie-t-il pour attirer notre attention sur un changement qui arrive ?

5°) Qu’as-tu apprécié ou non dans ce mouvement ? Le recommanderais-tu à un ami ? Pourquoi ?

faire signer le contrôle par les parents

Pour ceux qui participent aux Jeux olympiques : rapporter le courrier signé

Livre de FM : révisions p36 entière- p37 n°5 à revoir – p52 n°5 : uniquement le 6/8. (sélection de rythme pour les JO)

vidéo : répondre aux questions sur la 4ème partie :  https://youtu.be/fwt-wABHxig

1°) Quels éléments déja entendus reviennent dans cette partie :

2°) Lequel ne revient pas ?

3°) Comment évolue le T1 dans cette partie ? 

4°) Quel moyen de ponctuation Beethoven emploie-t-il pour attirer notre attention sur un changement qui arrive ?

5°) Qu’as-tu apprécié ou non dans ce mouvement ? Le recommanderais-tu à un ami ? Pourquoi ?

Livre de FM : p16 n°11 : chant avec le nom des notes : https://www.youtube.com/watch?v=K8QHYhUBea8 (tout le monde sera interrogé individuellement) –

p36 n°3-4-  p52 n°5 : uniquement le 6/8.

p37 n°5 à revoir, tu peux t'aider avec cet enregistrement :

p52 n°5 : uniquement le 6/8.

Théorie : Révisions : p35 revoir l’ordre des dièses et des bémols –

dans le livre de fm p12 encadrés - p29 : intervalles justes-

vidéo : répondre aux questions sur la 3ème partie :  https://youtu.be/x7fGz7hH7pg

1°) Quels instruments se répondent en imitation avec le thème T’1D ?

2°) par qui le Thème 2 est-il joué ?

3°) Qui joue le T1 ? de quelle façon ?

4° Au Fugato, quelle partie instrumentale commencent à jouer le T’1G et le T’1H ? par qui est-elle accompagnée ?

5°) Quel rythme apparait aux Violons 2 à la mesure 191 ?

Livre de FM : p16 n°11 : chant avec le nom des notes : https://www.youtube.com/watch?v=K8QHYhUBea8 (tout le monde sera interrogé individuellement)

p36 n°1 (2ème partie) n°2 – 3-4 à revoir -  p37 n°5 à revoir, tu peux t'aider avec cet enregistrement :

p52 n°5 : uniquement le 6/8.

Théorie : Révisions : p35 revoir l’ordre des dièses et des bémols –

dans le livre de fm p12 encadrés - p29 : intervalles justes-

vidéo : répondre aux questions sur la 3ème partie :  https://youtu.be/x7fGz7hH7pg

1°) Quels instruments se répondent en imitation avec le thème T’1D ?

2°) par qui le Thème 2 est-il joué ?

3°) Qui joue le T1 ? de quelle façon ?

4° Au Fugato, quelle partie instrumentale commencent à jouer le T’1G et le T’1H ? par qui est-elle accompagnée ?

5°) Quel rythme apparait aux Violons 2 à la mesure 191 ?

Livre de FM : p16 n°11 : chant avec le nom des notes : https://www.youtube.com/watch?v=K8QHYhUBea8

p36 n°1 (2ème partie) n°2 – 3-4- p37 n°5 à revoir n° 7 voix séparées puis ensemble si possible.

Théorie : p35 revoir l’ordre des dièses et des bémols – dans le livre de fm p12 encadrés -

vidéo :

réécouter la première partie puis répondre aux questions sur la 2ème partie : https://youtu.be/cgBDsL5thAg

1°) Le 3ème thème est-il majeur ou mineur ?

2°) Par quel groupe d’instruments est-il joué ?

3°) Comment appelle-t-on le motif rythmique qui revient sans cesse à la basse ?

4°)Quels instruments reprennent successivement le Thème 3 (T3) en imitation ?

5°) sur quelle nuance l’extrait se termine-t-il ?

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé pour ceux qui ne l'ont pas encore fait

Livre de FM : p16 n°11 : chant avec le nom des notes : https://www.youtube.com/watch?v=K8QHYhUBea8

P30 n°10 avec « ti » -p36 n°1 (1ère partie) n°2 – n°3 n°4 – p37 n°5 et n° 7 voix séparées puis ensemble si possible.

Théorie : p35 revoir l’ordre des dièses et des bémols

vidéo : Visionner l’analyse de la 7ème symphonie de Beethoven : 2ème mouvement (1ère partie) : https://youtu.be/g90ZxU_Xp3E

et répondre aux questions :

1°) Comment le thème 1 est-il découpé ? est-il rythmique ou mélodique ?

2°) Quand le thème 2 arrive, par quels instruments est-il joué ?

3°) Qu’entend-on au même moment  aux violons 2 ? aux contrebasses ?

4°) Combien de mesures y a-t-il dans chacun des 2 thèmes ?

5°) Quand tout l’orchestre joue (Tutti), quelle est la nuance ?

6°) Combien de fois le Thème1 apparait-il ?

7°) combien de fois le Thème 2 apparait-il ?

Livre de FM :  p23 : chant : s’entrainer à suivre la musique en battant les pulsations, puis chanter : https://www.youtube.com/watch?v=5fKtj9ahfrY-- p23 lire la clé de fa du piano - p29 n°7 à revoir n°8-9 (noter les pulsations et lire)-

Théorie :  leçon sur le livre de FM : leçon p12 secondes et tierces et livre de théorie p29

Hymne des jeux olympiques : tout

vidéo : regarder une vidéo du 2ème  mouvement, et faire quelques commentaires : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/dossiers/oeuvres/beethoven-7eme-symphonie.html

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé

Remplir la feuille sur la conférence

Livre de FM   : P20 n°1 (clé de fa entière)- n°2-3 – p29 n°7 à revoir , n°8-9 (noter les pulsations et lire)-

p23 : chant : s’entrainer à suivre la musique en battant les pulsations, puis chanter et jouer à l’instrument (penser à ramener son instrument)  : https://www.youtube.com/watch?v=5fKtj9ahfrY

Hymne des jeux olympiques : tout

Théorie :  faire signer le devoir aux parents –

vidéo : regarder une vidéo du 2ème  mouvement, et faire quelques commentaires : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/dossiers/oeuvres/beethoven-7eme-symphonie.html

Faire un bref compte-rendu de la conférence :

Faire un bref compte-rendu de la conférence :

1°) Quels points importants avez-vous retenu ?

2°) Que saviez-vous déjà ?

3°) Les vidéos étudiées en cours vous ont-elles servies pour mieux comprendre ?

Quoi en particuier ?

4°) Avez-vous aimé cette façon d’expliquer un morceau de musique ? Pourquoi ?

5°) Autre

Livre de FM   P20 n°1 (3 ème ligne  de clé de sol)- p15 n°10 clé de fa du piano mesure 9 à la fin - p29 n°6-7 –

p23 : chant : s’entrainer à suivre la musique en battant les pulsations, puis chanter et jouer à l’instrument (penser à ramener son instrument)  : https://www.youtube.com/watch?v=5fKtj9ahfrY

Théorie :  leçon sur le livre de FM : leçon p12 secondes et tierces et livre de théorie p29 +

rendre le devoir sur feuille car il sera noté.

Hymne des jeux olympiques : par coeur avec lecteur

Rappel : Conférence : mercredi 24 janvier à 16h dans l'auditorium

Livre de FM   P20 n°1 (2ème ligne  de clé de sol) - p15 n°10 clé de fa du piano mesure 1 à 8 – p29 n°6-7

p23 : chant : s’entrainer à suivre la musique en battant les pulsations, puis chanter : https://www.youtube.com/watch?v=5fKtj9ahfrY

hymne olympiades musicales : par coeur :  

Théorie :  leçon sur le livre de FM : leçon p12 secondes et tierces et livre de théorie p29 + devoir à rendre  sur feuille

vidéo : - L’époque classique – Episode 2 : https://www.youtube.com/watch?v=VKj0gHL3skA

1°) Quelle est la taille de l’orchestre symphonique (nombre de musiciens)  à la période classique ?

2°) par quel instrument le clavecin se voit-il remplacé ?

3°) Quel instrument apparait-il ?

4°) Quels sont les différentes formations de musique de chambre qui apparaissent ?

5°) combien Beethoven écrira-t-il de sonates pour piano seul ?

6°) Dans le concerto, quels sont les instruments solistes les plus utilisés ?

7°) Quelles sont les 2 sortes d’opéra qui cohabitent ?

8°) Quelles sont les 2 formes de musique religieuse qui dominent ?

9°) Quelle est la structure principale qu’adoptent tous les genres ?

*Jeu sur Beethoven : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/jeux/jeux-sur-internet/joue-avec-beethoven.html

Livre de FM : P20 n°1 (1^ère ligne  de clé de sol)

p15 n°10 en « ti »puis frappé + clé de fa du piano mesure 1 à 8 –

p22 en « ti »puis frappé – p23 : chant : s’entrainer à suivre la musique en battant les pulsations, puis chanter : https://www.youtube.com/watch?v=5fKtj9ahfrY

hymne olympiades musicales : par coeur :  

vidéo : L’époque classique – Episode 1 : https://www.youtube.com/watch?v=EWTcx_UAGOo

1°) Quelle genre musical est-il caractéristique de cette période ?

2°) Quels genres musicaux continuent-ils à se développer ?

3°) Comment s’appelle le style de l’époque classique ? Qu’est-ce qui le caractérise ?

4°) Quelle forme constitue-t-elle un des apports principaux du classicisme ? Quel principe introduit-elle ? A quelles formes instrumentales s’étend-elle ? 

*Jeu sur Beethoven : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/jeux/jeux-sur-internet/joue-avec-beethoven.html

Révisions libres

Faire signer le courrier  « conférence »

Faire signer les feuilles de contrôle par les parents

Corriger le contrôle de théorie

Apprendre par cœur la phrase sur le ternaire copiée sur le cahier

Livre de FM : P13 n°5- p14 n°8 à revoir – p21 n°4b (6/8) + questions –

hymne olympiades musicales : par coeur :  

Livre de FM : P13 n°5- p14 n°8 à revoir – p21 n°4b (6/8) + questions –

hymne olympiades musicales : avec la musique (il y a 8 temps avant le début du chant) :

Livre de FM : réviser : leçon p12 secondes et tierces- p19 leçon (gammes de do majeur, fa majeur, sol majeur) –

P13 n°5 - p14 n°8 à revoir – p21 n°4b (6/8)

hymne olympiades musicales : avec la musique (il y a 8 temps avant le début du chant) :

Théorie : réviser  sur le livre de FM (ci-dessus) +sur le livre de théorie : réviser  p47 : les nuances – p35 : ordre des dièses et bémols – p29 : intervalles justes-

vidéo : réviser  la symphonie + Beethoven sur feuille et vidéos :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

Livre de FM : p13 n°5  parfaitement – p8 n°8 à revoir – leçon p19 leçon (gammes de do majeur, fa majeur, sol majeur) - p21 n°4b (6/8) + questions -

 Chant sur feuille : vois sur ton chemin : p1-2 mes1 à 13 : voix du haut (soprano) avec les notes : https://www.youtube.com/watch?v=aSO5fQTmHNY                   

Instrumental : https://www.youtube.com/watch?v=D7NlpBcQP9Y

Théorie : révision p47 : les nuances – p35 : ordre des dièses et bémols – p29 : intervalles justes-

vidéo : réviser la symphonie + Beethoven sur feuille et vidéos :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3Pour l

Livre de FM : p13 n°3 – n°5 – p14 n°8 – p21 n°4b (6/8) + questions -

Chant sur feuille : vois sur ton chemin : p1-2 mes1 à 13 : voix du haut (soprano) avec les notes : https://www.youtube.com/watch?v=aSO5fQTmHNY                    Instrumental : https://www.youtube.com/watch?v=D7NlpBcQP9Y

Théorie : révision p47 : les nuances – p35 : ordre des dièses et bémols -

vidéo : réviser la symphonie + Beethoven sur feuille et vidéos :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

Livre de FM : p13 n°1-2-3-4 – p14 n°6 chaque partie séparément – p15 n°9 -

Chant sur feuille : vois sur ton chemin : p1-2 mes1 à 13 : voix du haut (soprano) avec paroles : https://www.youtube.com/watch?v=aSO5fQTmHNY                   

Théorie : revoir p11-13    exercice sur cahier : compter les tons et ½ tons, puis donner l'intervalle pour fa-la – si-la

vidéo : Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

1°) De qui entreprend-il l’éducation ?

2°) En raison de sa surdité, comment communique-t-il avec son entourage ?

3°) Quelles sont ses dernières œuvres ?

4°) Quelle maladie contracte-t-il avant sa mort ?

5°) Combien y-a-t-il de monde à son enterrement ?

6°) Quels traits de caractère peut-on retenir en ce qui le concerne ? 

Explorer doremifa-stream

Livre de FM : révisions p6-p7- p12 ex n°4- p13- p14-n°6- p15 n°9-

p9 chant avec notes et paroles : https://www.youtube.com/watch?v=f5Jey6JJUtg 

Théorie : livre de FM p12 leçon « apprends par cœur »

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vidéo :  Revoir les vidéos précédentes si vous en avez envie.

Livre de FM : p9 chant avec notes et paroles : https://www.youtube.com/watch?v=f5Jey6JJUtg

p13 n°1-2-3 -p14 n°6 voix séparées , puis ensemble – p15 n°9  (écrire les pulsations) – p12 ex n°4

S’entrainer à dire rapidement les notes en montant et en descendant en commençant par n’importe quelle note.

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

1°) A partir de 1802, de quel mal est-il atteint ?

2°) A quoi se consacre-t-il alors ?

3°) A qui était initialement dédiée la 3^ème symphonie de Beethoven ?

4°) pourquoi a-t-il finalement changé sa dédicace ?

5°) Combien de temps dure le concert de décembre 1808 ?

6°) Beethoven était-il populaire ?

Livre de FM : livre p6 et 7 (sauf n°5) à revoir parfaitement – p9 chant avec notes et paroles : https://www.youtube.com/watch?v=f5Jey6JJUtg -

S’entrainer à dire rapidement les notes en montant et en descendant sans forcément commencer par do.

Théorie : livre de FM p12 leçon « apprends par cœur » + ex n°1-2-3-4, en s’aidant des 2 feuilles distribuées

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

1°) Dans quelle ville et en quelle année Beethoven est-il né ?

2°) Comment est son père ?

3°) Qui rencontre-t-il à Vienne en 1787 ?

4°) En 1792, quel grand compositeur l’invite-t-il à faire des études sous sa direction ?

5°) Qu’est-ce qui le fait apprécier du public à Vienne ?

6°) A quoi participe-t-il jusqu’environ 1800 ? Qu’est-il consacré ?

Pour ceux qui ne l’ont pas vue, regarder la vidéo de la semaine dernière.

Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents

Livre de FM : livre p6 et 7 sauf n°5 à revoir – p9 chant avec notes et paroles : https://www.youtube.com/watch?v=f5Jey6JJUtg

un petit jeu pour revoir la clé de fa : https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa

et la clé de sol : https://www.apprendrelesolfege.com/ex-clef-de-sol-initiation

Théorie : révisions :livre de FM p12 leçon « apprends par cœur » + ex n°1-2-3

http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/lecons-de-theorie/seconde-majeure-et-seconde-mineure.html

http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/lecons-de-theorie/tierces-majeures-et-tierces-mineures.html

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

+ questions : 1°) Pour quelle formation instrumentale une symphonie est-elle écrite ?

2°) En général, combien y-a-t-il de mouvements dans une symphonie ?
3°) Quel est le premier compositeur à mettre la symphonie à l’honneur ? Combien en compose-t-il ?
4°) Combien de symphonies Beethoven a-t-il composé ?

5°) combien dure la 9^ème symphonie de Beethoven ?

6°) Citer au moins un compositeur allemand du 19^ème siècle qui a écrit des symphonies ?

Livre de FM : livre p6 et 7 sauf n°5

un petit jeu pour revoir la clé de fa : https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa

si besoin, vidéo pour revoir les principes fondamentaux de la clé de fa : https://www.youtube.com/watch?v=ZMu9UsiGFAA

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

Le nom des notes : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/videos-documentaires/histoire/l-histoire-des-notes-des-musique.html
+ questions : 1°) qui a donné leur nom aux notes ?
2°) A partir de quel document ?
3°) Quel est l’ancien nom du do ?
4°) Quelle note a-t-elle reçu son nom le plus tard ?

autre  IMPORTANT :  Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents