Devoirs 1C1- cours du mardi

Livre de FM : p37 n°5- p39 n°4-5 – p41 n° n°5-8- p46 n°3-

Chant p 72 : https://www.youtube.com/watch?v=SGjKVdoMOS8 ou https://www.youtube.com/watch?v=_jJGqIF08eE

vidéo : La trompette : https://www.youtube.com/watch?v=c77tzxxa2nU&feature=emb_logo

La trompette :

1°) Comment s’appellent les pièces où l’on pose les doigts pour faire les notes ?

2°) Combien de combinaisons y-a-t-il pour poser les doigts et obtenir ainsi toutes les notes ?

3°) Comment s’appelle l’endroit où on pose les lèvres ?

4°) la tessiture est-elle limitée ou étendue ?

5°)Que ne possédait pas la trompette à l’époque classique ?

6°) est-ce que la trompette est en or ?

Livre de FM : p37 n°3-4-5- p39 n°4 et 5- p41 n°4 – n°7 - CHANT P 72 https://www.youtube.com/watch?v=J1ghL_-kR4Y

Théorie : Leçon p19 : les notes pointées

vidéo : Le basson : https://www.youtube.com/watch?v=NwpT3VmaDGE&feature=emb_logo

1°) A quelle famille appartient le basson ?

2°) le basson est-il un instrument grave ou aigu ?

3°) l’anche du basson est-elle simple ou double ?

4°) Combien mesure le basson ?

5°) Dans Pierre et le loup de Prokofiev, quel personnage le basson représente-t-il ?

Livre de FM : p30 n°2 à revoir parfaitement – p37 n°3 et 4 – p41 n°4 -

P71 : chant avec les paroles  avec la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=tqlpZ590kpk

vidéo : Le hautbois :

https://www.youtube.com/watch?v=-G1qkB3vQLo&feature=emb_logo

1°) A quelle famille appartient le hautbois ?

2°) Comment s’appellent les pièces en métal où l’on pose les doigts ?

3°) en quelle matière est l’anche du hautbois ? est-elle simple ou double ?

4°) Le hautbois permet à l’orchestre : a) de jouer   b) de se taire c) de s’accorder : de ...

5°) Dans Pierre et le loup, quel personnage représente le hautbois ?

Livre de FM :   révisions :  p30 n°2 - p31 n°3-6-7 p40 n°3- p41 n°7- p46 n°47n°7

Théorie : révisions p 19-23-33-

vidéo : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/dessins-animes/les-aristochats-gammes-et-arpeges.html

Livre de FM :   p30 chanter n°1- n°2 – p31 n°3-6-7 -

Théorie : Leçon p33 : les intervalles – ex p32  - vidéo explicative : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/lecons-de-theorie/les-intervalles.html

vidéo : La flûte traversière :

La flûte traversière :

https://www.youtube.com/watch?v=8QFoZ6m6xIM

1°) Quel est le nom des différentes parties de l'instrument ?

2°) A l’origine en quelle matière les flûtes étaient-elles fabriquées ?

3°) On envoie de l’air sur un ....

4°) A quoi les clés servent-elles ?

5°) La flûte est un instrument qui est capable de faire des notes très aigue. Vrai ou faux ? Vrai

6°) Quel est un des morceaux les plus connus à la flûte ?

Livre de FM :   p28 leçons en vert – p29 n°3 et 4 -p46 n°3 - p26 : chant si possible par cœur, les 8 premières mesures : https://www.youtube.com/watch?v=f1nxd-zIml4

Théorie :p19 : les notes pointées – p18 : exercices 

vidéo : Les instruments à vent – les cuivres : https://youtu.be/A2wwJBKXMJA

1°) les cuivres n’ont pas d’....... ?

2°) Où l’instrumentiste pose-t-il ses lèvres ?

3°) sur le tuba, où l’instrumentiste pose-t-il ses doigts ?

4°) sur la trompette, où l’instrumentiste pose-t-il ses doigts ?

5°) A quoi les pistons servent-ils ?

6°) Combien de muscles les instrumentistes des instruments de la famille des cuivres, font-ils travailler ?

7°) Quel accessoire permet-il de modifier le timbre de l’instrument ?

8°) Que font les cornistes pour ajuster la justesse ?

Livre de FM :   p44 n°3 – p68 n°7 et 8 à revoir – p69 n°9 – p26 : chant : https://www.youtube.com/watch?v=f1nxd-zIml4

Théorie :p19 : les notes pointées – p18 : exercices 

vidéo :  Les instruments à vent – les bois : https://youtu.be/NJ5iVw5Avok

1°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des cuivres ?

2°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des bois ?

3°) plus la colonne d’air est longue, plus le son est ......  

4°) sur la flûte les trous servent à ...................  la colonne d’air

5°) sur le hautbois, comment s’appelle la partie que l’on met dans la bouche ? En quelle matière est-elle ?

6°) au contraire, sur la clarinette, il y a une ...............   simple 

7°) A quelle famille le saxophone appartient-il ?

Livre de FM :   p41 n°7- revoir : p68 leçon9 :  n°7 et n°8 – p69 n°9

vidéo :  Les instruments à vent – les bois : https://youtu.be/NJ5iVw5Avok

1°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des cuivres ?

2°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des bois ?

3°) plus la colonne d’air est longue, plus le son est ......  

4°) sur la flûte les trous servent à ...................  la colonne d’air

5°) sur le hautbois, comment s’appelle la partie que l’on met dans la bouche ? En quelle matière est-elle ?

6°) au contraire, sur la clarinette, il y a une ...............   simple 

7°) A quelle famille le saxophone appartient-il ?

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé

Livre de FM :  P26 leçons en vert – p27 n°2-3- p40 n°3- p68 leçon9 :  n°7 et n°8 – p69 n°9

Théorie :  leçon p 23 : les altérations –  continuer ex p 22

vidéo :  Les instruments à vent – les bois : https://youtu.be/NJ5iVw5Avok

1°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des cuivres ?

2°) quels sont les instruments qui font partie de la famille des bois ?

3°) plus la colonne d’air est longue, plus le son est ......  

4°) sur la flûte les trous servent à ...................  la colonne d’air

5°) sur le hautbois, comment s’appelle la partie que l’on met dans la bouche ? En quelle matière est-elle ?

6°) au contraire, sur la clarinette, il y a une ...............   simple 

7°) A quelle famille le saxophone appartient-il ?

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé

Livre de FM :  Révisions : p24 entière – p 25 n°3-5-6

Théorie : revoir leçon p29 –

vidéo :  http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/dessins-animes/fantasia-danse-des-elephants.html

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé

Livre de FM :  p24 entière – p 25 n°3-5-6

vidéo :   Le piano, comment ça marche ? https://youtu.be/PCAJNvQy9mo

1°) A quel instrument le présentateur compare-t-il le piano ?

2°) Combien y-a-t-il de marteaux sur un piano ?

3°) A quoi sont transmises les vibrations ?

4°) par quelle pièce ?

5°) Quelle tension les cordes exercent-elles ?

6°) De quel compositeur entend-on un extrait à la fin de la vidéo?

Livre de FM :  p20 entière. Ah vous dirais je maman avec : https://www.youtube.com/watch?v=OLNgMEBTI5o

P21 n°3 – p68 n°9-10-11

Théorie : leçon p29 – ex p28

vidéo :  Regarder Pierrre et le loup : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/contes/pierre-et-le-loup.html

Quels sont les instruments qui représentent :

1°) le loup

2°) les chasseurs

3°) le chat

4°) le canard

5°) l’oiseau

6°) Pierre

7°) Le Grand-Père

Livre de FM :  p20 entière. Ah vous dirais je maman avec : https://www.youtube.com/watch?v=OLNgMEBTI5o

P21 n°3 – p68 n°9-10-11

Théorie : leçon p29 – ex p28

vidéo :  Regarder Pierrre et le loup : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/contes/pierre-et-le-loup.html

Quels sont les instruments qui représentent :

1°) le loup

2°) les chasseurs

3°) le chat

4°) le canard

5°) l’oiseau

6°) Pierre

7°) Le Grand-Père

Livre de FM :  p18 entière -p19 leçons vertes + n°6-7-8-9

Théorie : Leçon p27 : notes conjointes et disjointes

vidéo :  Regarder Pierrre et le loup : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/contes/pierre-et-le-loup.html

Quels sont les instruments qui représentent :

1°) le loup

2°) les chasseurs

3°) le chat

4°) le canard

5°) l’oiseau

6°) Pierre

7°) Le Grand-Père

Révisions libres sur Livre de FM :   p13, 15 et 17

Revoir l’ordre des notes en montant et en descendant à partir de n’importe qu’elle note

Regarder le dessin animé de Pierre et le loup : page d’accueil du site : http://doremifa-hop.e-monsite.com/

Livre de FM :  p16 entière -chant avec vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=QW0Ti9l7zGg

P17 n°4-6-7-8-9

Exercice sur feuille : Escalier de notes : corriger n°2, continuer la feuille

Rappel : Pierre et le loup : mardi 19 décembre à 19h30 au conservatoire de Savigny

Vidéo: Le violon, comment ça marche ? https://youtu.be/mndQM4UBpF8

1°) Comment s’appelle le modèle des violons ?

2°) Comment s’appelle la baguette que l’on frotte sur les cordes ?

3°) En quelle matière est la mèche de celle-ci ?

De quoi est-elle enduite ?

4°) Comment appelle-ton le dessus du violon ?

5°) Comment s’appelle la pièce qui transmet les vibrations au fond du violon ?

6°) Par où le son ressort-il ?

7°) Combien de temps faut-il pour fabriquer un violon ?

Livre de FM :  p12 et 13 entières –

Théorie : leçon p 17

Exercice sur feuille : Escalier de notes : n°2

Rappel : Pierre et le loup : mardi 19 décembre à 19h30 au conservatoire de Savigny

Vidéo: Le violon, comment ça marche ? https://youtu.be/mndQM4UBpF8

1°) Comment s’appelle le modèle des violons ?

2°) Comment s’appelle la baguette que l’on frotte sur les cordes ?

3°) En quelle matière est la mèche de celle-ci ?

De quoi est-elle enduite ?

4°) Comment appelle-ton le dessus du violon ?

5°) Comment s’appelle la pièce qui transmet les vibrations au fond du violon ?

6°) Par où le son ressort-il ?

7°) Combien de temps faut-il pour fabriquer un violon ?

Livre de FM :   P10 : chant à la claire fontaine : https://www.youtube.com/watch?v=-VctOj6Bm4Y + exercice + n°2 – p 11 n°3-6-7-8

Recopier sur le cahier ex n°11 n°6

Exercice sur feuille : Escalier de notes : n°1

Vidéo: Instruments de l’orchestre : la disposition de l’orchestre :  https://youtu.be/-62GTGX4M7A  

1°) Combien cet orchestre compte-t-il de musiciens ?   On dit que c’est un orchestre ....

2°) Quels sont les instruments qui jouent le moins fort ?

Où sont-ils placés ?

3°) Quels sont les différents ensembles de cordes ?

4°) Quelle famille d’instrument est-elle placée derrière les instruments à cordes ?

En quelles catégories est-elle divisée ?

5°) Citer 2 instruments à percussions ?

6°) Quels instruments peut-il encore y avoir ?

7°) Où se trouve le chef d’orchestre ?

Livre de FM :   Chant p 8 : il était un petit homme : https://www.youtube.com/watch?v=FXuvC5-yRVU&t=3s

p9 entière

Sur feuilles : p3 :  revoir par cœur le nom des notes en montant et en descendant

Vidéo: écriture de la musique : https://www.youtube.com/watch?v=pEmP-zLfgVk

questions :

1°) comment s’appelle le rond ovale qui forme la note ?

2°) comment s’appelle la tige ?

3°) comment s’appellent l’ensemble de lignes où l’on écrit les notes ?

4°) de combien de ligne est-il formé ?

5°) combien existe-t-il de notes de musique différentes ?

6°) Comment s’appelle le signe que l’on place au début  des lignes ?

7°) sur quelle ligne commence-t-on pour le dessiner ?

8°) En quelle clé lit-on si on joue a) du violon, b) du violoncelle, c) du piano ?

Feuilles : petite histoire : p3 (apprendre par cœur le nom des notes en montant et en descendant)

Livre de FM :   p6 n°2- p7 n°3-4-5-lire n°6 -

Vidéo : lire la clé de sol - notes repères : https://www.youtube.com/watch?v=1ocX2n857fU

apprendre à lire les notes : https://youtu.be/8o0XAW7NwqE

sur les feuilles distribuées :petite histoire : s'entrainer sur les pages 1, 2 ,3,4

apprendre l’ordre des notes par cœur en descendant et en montant.

S’entrainer à écrire dessiner des clés de sol et des notes  sur le cahier ou sur la feuille : comment dessiner la clé de sol ? https://youtu.be/T9mzWicOvU4

autre    Important ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents