Devoirs 2C3+

Livre de FM : routine : une ligne par jour de lecture, rythme binaire, rythme ternaire, tous les jours .

Misirlou en entier un peu plus vite et avec nuances – chant : p110 : oh ma belle rebelle

Lecture : feuille 2C3 mai 2014

Rythme :

vidéo – 1C4 : https://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/liens/revision-rythme-binaire-1c3.html

https://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/liens/revision-rythme-ternaire-1c4.html

Feuille vidéo p1 -vidéo 2C4 : https://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/liens/revision-rythmes-fin-de-2eme-cycle.html

Théorie : exercice sur feuille  – revoir les leçons correspondantes : tonalités majeures et mineures, intervalles et renversements, cadences, tons voisins, chiffrage d’accords, gammes mineures harmoniques et mélodiques p52-53

vidéo : https://youtu.be/bXWqOqh6tqc et/ou  https://youtu.be/bXWqOqh6tqc

Questions :1 : formation instrumentale – 2 : Forme musicale : Concerto - Quatuor - Sonate – Symphonie- Autre ; 3 : Mode : Majeur ou mineur ; 4 : Pulsation : Binaire ou Ternaire ; 5 : Baroque - Classique - Romantique – Moderne

Livre de FM : routine : une ligne par jour de lecture, rythme binaire, rythme ternaire, tous les jours sur :

lecture p27 entière -  rythme p 33 n°7 –

Misirlou en entier – chant : p110 : oh ma belle rebelle

conseils pour le chant :

1°) regarder si c’est binaire ou ternaire

2°) Majeur ou mineur et chanter la gamme

3°) regarder le piano pour voir s’il double le chant par moment

4°) repérer les intervalles difficiles, et les travailler

vidéo : https://youtu.be/S5JbM0oLKTM

Questions :1 : formation instrumentale – 2 : Forme musicale : Concerto - Quatuor - Sonate – Symphonie- Autre ; 3 : Mode : Majeur ou mineur ; 4 : Pulsation : Binaire ou Ternaire ; 5 : Baroque - Classique - Romantique – Moderne

Livre de FM : "routine" : une ligne par jour de :  lecture + rythme binaire + rythme ternaire, tous les jours sur :

lecture p27 entière -  rythme p 33 n°7 –

Déchiffrer Misirlou en entier -

Théorie : revoir : tonalités majeures et mineures, intervalles et renversements, cadences, tons voisins, chiffrage d’accords

vidéo : répondre aux questions sur la 4ème partie :  https://youtu.be/fwt-wABHxig

1°) Quels éléments déja entendus reviennent dans cette partie :

2°) Lequel ne revient pas ?

3°) Comment évolue le T1 dans cette partie ? 

4°) Quel moyen de ponctuation Beethoven emploie-t-il pour attirer notre attention sur un changement qui arrive ?

5°) Qu’as-tu apprécié ou non dans ce mouvement ? Le recommanderais-tu à un ami ? Pourquoi ?

Livre de FM : rythme : p33 n°7 (3 lignes + 1 mesure) lecture p27 n°1 et 2

vidéo : répondre aux questions sur la 4ème partie :  https://youtu.be/fwt-wABHxig 1°) Quels éléments déja entendus reviennent dans cette partie :

2°) Lequel ne revient pas ?

3°) Comment évolue le T1 dans cette partie ? 

4°) Quel moyen de ponctuation Beethoven emploie-t-il pour attirer notre attention sur un changement qui arrive ?

5°) Qu’as-tu apprécié ou non dans ce mouvement ? Le recommanderais-tu à un ami ? Pourquoi ?

Livre de FM : chant p110 et 111 chanté ou avec instrument : passage individuel 

 pour le 25 mars : ryhtme : p33 n°7 (3 lignes + 1 mesure) lecture p27 n°1 et 2

Théorie : Devoir de Théorie à la maison

vidéo : répondre aux questions sur la 3ème partie :  https://youtu.be/x7fGz7hH7pg

1°) Quels instruments se répondent en imitation avec le thème T’1D ?

2°) par qui le Thème 2 est-il joué ?

3°) Qui joue le T1 ? de quelle façon ?

4° Au Fugato, quelle partie instrumentale commencent à jouer le T’1G et le T’1H ? par qui est-elle accompagnée ?

5°) Quel rythme apparait aux Violons 2 à la mesure 191 ?

Livre de FM : chant p110 et 111 chanté ou avec instrument - p19 n°1 : 2 lignes + 1 mesure – p20 n°4 : 1 ligne + 2 mesure

Théorie : Ecrire l’accord de 7ème de dominante à l’état fondamental et avec ses renversements,  en Ré majeur et en sol mineur,

vidéo :

réécouter la première partie puis répondre aux questions sur la 2ème partie : https://youtu.be/cgBDsL5thAg

1°) Le 3ème thème est-il majeur ou mineur ?

2°) Par quel groupe d’instruments est-il joué ?

3°) Comment appelle-t-on le motif rythmique qui revient sans cesse à la basse ?

4°)Quels instruments reprennent successivement le Thème 3 (T3) en imitation ?

5°) sur quelle nuance l’extrait se termine-t-il ?

Livre de FM : p19 n°1 : 2 lignes + 1 mesure – p20 n°4 : 1 ligne + 2 mesures – chant p110 et 111 chanté ou avec instrument -

vidéo : Visionner l’analyse de la 7ème symphonie de Beethoven : 2ème mouvement (1ère partie) : https://youtu.be/g90ZxU_Xp3E

et répondre aux questions :

1°) Comment le thème 1 est-il découpé ? est-il rythmique ou mélodique ?

2°) Quand le thème 2 arrive, par quels instruments est-il joué ?

3°) Qu’entend-on au même moment  aux violons 2 ? aux contrebasses ?

4°) Combien de mesures y a-t-il dans chacun des 2 thèmes ?

5°) Quand tout l’orchestre joue (Tutti), quelle est la nuance ?

6°) Combien de fois le Thème1 apparait-il ?

7°) combien de fois le Thème 2 apparait-il ?

Remplir la feuille sur la conférence

Retravailler l’oral blanc sur les épreuves données en cours

Moonlight sérénade : continuer

Remplir la feuille sur la conférence

Livre de FM   p10 n°3 mesure 1 à 10 - p19 n°1(jusqu’au début des croix) et p24 n°7 – chant p110-111

Moonlight sérénade : mes. 1 à 12- apporter son instrument

vidéo : regarder une vidéo du 2ème  mouvement, et faire quelques commentaires : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/dossiers/oeuvres/beethoven-7eme-symphonie.html

Oral blanc

pour le préparer :

Livre de FM   p10 n°3 mesure 1 à 10 - p19 n°1(jusqu’au début des croix) et p24 n°7 – chant p110-111

Moonlight sérénade : mes. 1 à 12- apporter son instrument

Pour la semaine du 5 février 2024 :

Faire un bref compte-rendu de la conférence :

1°) Quels points importants avez-vous retenu ?

2°) Que saviez-vous déjà ?

3°) Les vidéos étudiées en cours vous ont-elles servies pour mieux comprendre ?

Quoi en particuier ?

4°) Avez-vous aimé cette façon d’expliquer un morceau de musique ? Pourquoi ?

5°) Autre

Rappel : Conférence : mercredi 24 janvier à 16h dans l'auditorium

Livre de FM   p14 n°2 à revoir - p10 n°2 mes.1 à 5 à la croche, à revoir - p19 n°1(jusqu’au début des croix)

Préparation du Chant p 110-111 : mes 1 à 35 : déterminer les respirations, + déterminer et répondre aux questions utiles au déchiffrage de ce morceau (inventer vous-mêmes les questions)

Moonlight sérénade : mes. 1 à 36 - apporter son instrument

Théorie : devoir à la maison sur feuille, à rendre.

Faire signer le courrier  « conférence »

Contrôle oral le 29 janvier

1°)  Moonlight sérénade : entier- apporter son instrument

Livre de FM : p14 n°2 – p10 n°2 mes.1 à 5 – p19 n°1(jusqu’au début des croix)

Préparation du Chant p 110-111 : mes 1 à 35 : déterminer les respirations, +  inventez et répondez vous-mêmes aux questions utiles au déchiffrage de ce morceau

vidéo : L’époque classique – Episode 1 : https://www.youtube.com/watch?v=EWTcx_UAGOo

1°) Quelle genre musical est-il caractéristique de cette période ?

2°) Quels genres musicaux continuent-ils à se développer ?

3°) Comment s’appelle le style de l’époque classique ? Qu’est-ce qui le caractérise ?

4°) Quelle forme constitue-t-elle un des apports principaux du classicisme ? Quel principe introduit-elle ? A quelles formes instrumentales s’étend-elle ? 

*Jeu sur Beethoven : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/jeux/jeux-sur-internet/joue-avec-beethoven.html

Révisions libres

Faire signer le courrier  « conférence »

Faire signer les feuilles de contrôle par les parents

Corriger le contrôle de théorie

Livre de FM : p5 n°1 (lignes 3 et 4) – p2 n°2 (2^ème et 3^ème lignes)– p3 n°6 (2 dernières lignes)

Moonlight sérénade : mes.1 à 36 apporter son instrument

Livre de FM : p5 n°1 (lignes 3 et 4) - – p2 n°2 (2^ème et 3^ème lignes)– p3 n°6 (2 dernières lignes)

Moonlight sérénade : mes.1 à 36 apporter son instrument

 Rappel : samedi 9 décembre : atelier loop avec Samuel

Moonlight sérénade : mes.1 à 36 apporter son instrument

Livre de FM : p5 n°1 (lignes 3 et 4) - – p2 n°2 (2^ème et 3^ème lignes)– p3 n°6 (2 dernières lignes)

Théorie : intervalles, tonalités, tons voisins, chiffrages d’accords, p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, plagale)

Séances impro et effets sonores : samedi  9 décembre , avec Samuel Doguet, de 10h à 11h30

vidéo : réviser la symphonie + Beethoven sur feuille et vidéos :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

Livre de FM : p5 n°1 (lignes 3 et 4) - – p2 n°2 (2^ème et 3^ème lignes)– p3 n°6 (2 dernières lignes)

Théorie : intervalles, tonalités, tons voisins, chiffrages d’accords,  p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, plagale)

Pour le 4 décembre : Moonlight sérénade : mes.1 à 36 apporter son instrument

Séances impro et effets sonores : samedis 25 novembre et 9 décembre , avec Samuel Doguet, de 10h à 11h30

vidéo : réviser la symphonie + Beethoven sur feuille et vidéos :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

Livre de FM : p5 n°1 (2 premières lignes) – p2 n°2 (2 premières lignes)– p3 n°6 (2 lignes)

Moonlight sérénade : jouer et  apporter son instrument

Théorie : intervalles, tonalités, tons voisins, chiffrages d’accords,  p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, évitée plagale) : pour entendre les exemples : https://www.youtube.com/watch?v=A_t6M0Eu2VM

vidéo : Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

1°) De qui entreprend-il l’éducation ?

2°) En raison de sa surdité, comment communique-t-il avec son entourage ?

3°) Quelles sont ses dernières œuvres ?

4°) Quelle maladie contracte-t-il avant sa mort ?

5°) Combien y-a-t-il de monde à son enterrement ?

6°) Quels traits de caractère peut-on retenir en ce qui le concerne ? 

Explorer doremifa-stream

1^ère demi-heure salle 1 : apporter votre instrument

Livre de FM : p5 n°1 (2 premières lignes) – p2 n°2 (2 premières lignes) – p3 n°6 (2 lignes)

Moonlight sérénade : mes.1 à 12 apporter son instrument

Théorie : intervalles, tonalités, tons voisins, chiffrages d’accords,  p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, plagale)

vidéo : réviser la symphonie + Beethoven sur feuille et vidéos :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

apprentissage ut 1^ère : https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-de-note-cle-d-ut-1

Pour réviser les autres clés :  

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-de-note-cle-d-ut-3

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-ut-4

https://www.apprendrelesolfege.com/ex-clef-de-sol-initiation

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa

Livre de FM : Révisions  de ce qui a été fait .

Ecrire dans la partition de Moonlight sérénade, ce que vous voulez jouer

Théorie : sur feuille : à faire absolument : tonalités et cadences jusqu’à la fin.

Pour la semaine du 16 octobre :

Livre de FM : p1 n°1 (2^ème ligne) – p2 n°1 (2 premières lignes) p3 n°4 (2 premières) –

Pour le 6 novembre : apprentissage ut 1^ère : https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-de-note-cle-d-ut-1

Pour réviser les autres clés :  

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-de-note-cle-d-ut-3

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-ut-4

https://www.apprendrelesolfege.com/ex-clef-de-sol-initiation

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa

Théorie : sur feuille : tonalités et cadences jusqu’à la fin.

Ecoute : sur partition de Moonlight Serenade, reporter la basse sur les p5 et 6 et réfléchir à la partition de son propre instrument.

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

1°) A partir de 1802, de quel mal est-il atteint ?

2°) A quoi se consacre-t-il alors ?

3°) A qui était initialement dédiée la 3^ème symphonie de Beethoven ?

4°) pourquoi a-t-il finalement changé sa dédicace ?

5°) Combien de temps dure le concert de décembre 1808 ?

6°) Beethoven était-il populaire ?

Livre de FM :

p1 n°1 : 1^ère ligne avec pulsations et sans s’arrêter – p2 n°1 : 1^ère ligne – p3 n°4 : 1^ère ligne

Théorie : sur feuille : tonalités et cadences jusqu’à 3^ème ligne, 1^er point d’orgue.

Ecoute : sur https://www.youtube.com/watch?v=X5WUFbiTzeI à 25 ’’ : quelle différence y a-t-il entre la 1ère et la 2^ème phrase ? En vous servant de ce qui a été fait sur le cahier et de votre instrument, écrire la 2^ème phrase.

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

1°) Dans quelle ville et en quelle année Beethoven est-il né ?

2°) Comment est son père ?

3°) Qui rencontre-t-il à Vienne en 1787 ?

4°) En 1792, quel grand compositeur l’invite-t-il à faire des études sous sa direction ?

5°) Qu’est-ce qui le fait apprécier du public à Vienne ?

6°) A quoi participe-t-il jusqu’environ 1800 ? Qu’est-il consacré ?

Livre de FM : sur la  feuille distribuée : p1 à revoir -

Choisir un morceau parmi :

blue moon : https://www.youtube.com/watch?v=VXpfSH3Sg00

Fly me to the moon : https://www.youtube.com/watch?v=WpyduQtALrA

Moonlight serenade :https://www.youtube.com/watch?v=VmMWjyxCW6k

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

1°) Pour quelle formation instrumentale une symphonie est-elle écrite ?

2°) En général, combien y-a-t-il de mouvements dans une symphonie ?
3°) Quel est le premier compositeur à mettre la symphonie à l’honneur ? Combien en compose-t-il ?
4°) Combien de symphonies Beethoven a-t-il composé ?

5°) combien dure la 9^ème symphonie de Beethoven ?

6°) Citer au moins un compositeur allemand du 19^ème siècle qui a écrit des symphonies ?

Livre de FM :   se procurer le livre - sur la  feuille distribuée : p1  - réfléchir à un morceau ou un style de morceau que vous aimeriez travailler.
Théorie :   révisions  intervalles
Vidéo :    Le nom des notes : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/videos-documentaires/histoire/l-histoire-des-notes-des-musique.html
+ questions : 1°) qui a donné leur nom aux notes ?
2°) A partir de quel document ?
3°) Quel est l’ancien nom du do ?
4°) Quelle note a-t-elle reçu son nom le plus tard ?

autre    Important ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps