Devoirs 2C2

Livre de FM :

En priorité :

Misirlou :1°) mes.1 à 36 : chacun lit sa partie notes et rythme, puis la joue

2°) chanter la partie de chant avec notes ou paroles

Misirlou arrgt 2c2 mus (44.38 Ko)   Misirlou arrgt 2c2 (3.58 Mo)

Théorie : révisions : intervalles, tonalités, tons voisins, chiffrages d’accords, p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, évitée plagale) : pour entendre les exemples : https://www.youtube.com/watch?v=A_t6M0Eu2VM

+ jeu buzzer

vidéo : https://youtu.be/bXWqOqh6tqc

Questions :1 : formation instrumentale – 2 : Forme musicale : Concerto - Quatuor - Sonate – Symphonie- Autre ; 3 : Mode : Majeur ou mineur ; 4 : Pulsation : Binaire ou Ternaire ; 5 : Baroque - Classique - Romantique – autre-

Pour ceux qui participent aux Jeux olympiques : rapporter le courrier signé

Livre de FM : p17 n°13

vidéo rythme – plus simple : https://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/liens/revision-rythme-binaire-1c3.html

plus difficile : https://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/liens/revision-rythmes-fin-de-2eme-cycle.html

Misirlou : Misirlou arrgt 2c2 mus (44.38 Ko)   Misirlou arrgt 2c2 (3.58 Mo)

Théorie : mineur mélodique p52-53

Théorie : révisions : intervalles, tonalités, tons voisins, chiffrages d’accords, p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, évitée plagale) : pour entendre les exemples : https://www.youtube.com/watch?v=A_t6M0Eu2VM

+ jeu buzzer

vidéo : vidéo : https://youtu.be/S5JbM0oLKTM

Questions :1 : formation instrumentale – 2 : Forme musicale : Concerto - Quatuor - Sonate – Symphonie- Autre ; 3 : Mode : Majeur ou mineur ; 4 : Pulsation : Binaire ou Ternaire ; 5 : Baroque - Classique - Romantique – autre-

Pour ceux qui participent aux Jeux olympiques : rapporter le courrier signé

Livre de FM : révisions : p17 n°13 - p38 n°1 – p40 n°1

On ne fait plus "The girl from Ipanema" !

Voici le nouveau morceau réarrangé spécialement pour vous : Misirlou arrgt 2c2 mus (44.38 Ko)   Misirlou arrgt 2c2 (3.58 Mo)

Théorie : mineur mélodique p52-53

Pour ceux qui participent aux Jeux olympiques : rapporter le courrier signé

Livre de FM : Privilégier le travail sur : The girl from Ipanema mes.1 à 52

apprendre l’ordre des tierces par cœur et rapidement : « do-mi-sol-si-ré-fa-la-do »

p17 n°13 à revoir - p38 n°1 – p40 n°1

Théorie : fait ex 3 dièses à la clé, maj, min + 3 gammes mineures .

vidéo : répondre aux questions sur la 4ème partie :  https://youtu.be/fwt-wABHxig

1°) Quels éléments déja entendus reviennent dans cette partie :

2°) Lequel ne revient pas ?

3°) Comment évolue le T1 dans cette partie ?

4°) Quel moyen de ponctuation Beethoven emploie-t-il pour attirer notre attention sur un changement qui arrive ? 

5°) Qu’as-tu apprécié ou non dans ce mouvement ? Le recommanderais-tu à un ami ? Pourquoi ?

Fin du cours à 19h15

Livre de FM : p17 n°13 à revoir – p38 n°1 – p40 n°1 -

The girl from Ipanema mes.1 à 52

Théorie : mineur mélodique p52-53

Hymne jeux Olympiques :

vidéo : répondre aux questions sur la 3ème partie :  https://youtu.be/x7fGz7hH7pg

1°) Quels instruments se répondent en imitation avec le thème T’1D ?

2°) par qui le Thème 2 est-il joué ?

3°) Qui joue le T1 ? de quelle façon ?

4° Au Fugato, quelle partie instrumentale commencent à jouer le T’1G et le T’1H ? par qui est-elle accompagnée ?

5°) Quel rythme apparait aux Violons 2 à la mesure 191 ?

Pour ceux qui participent aux Jeux olympiques : rapporter le courrier signé

Livre de FM : Privilégier le travail sur : The girl from Ipanema mes.1 à 52

apprendre l’ordre des tierces par cœur et rapidement : « do-mi-sol-si-ré-fa-la-do »

p17 n°13 à revoir - p38 n°1 – p40 n°1

vidéo : répondre aux questions sur la 4ème partie :  https://youtu.be/fwt-wABHxig

1°) Quels éléments déja entendus reviennent dans cette partie ?

2°) Lequel ne revient pas ?

3°) Comment évolue le T1 dans cette partie ? 

4°) Quel moyen de ponctuation Beethoven emploie-t-il pour attirer notre attention sur un changement qui arrive ?

5°) Qu’as-tu apprécié ou non dans ce mouvement ? Le recommanderais-tu à un ami ? Pourquoi ?

Livre de FM : p17 n°13 - p37 n°3 entier à revoir –

The girl of Ipanema mes.1 à 52 (apporter les instruments)

Hymne jeux Olympiques :

vidéo : répondre aux questions sur la 3ème partie :  https://youtu.be/x7fGz7hH7pg

1°) Quels instruments se répondent en imitation avec le thème T’1D ?

2°) par qui le Thème 2 est-il joué ?

3°) Qui joue le T1 ? de quelle façon ?

4° Au Fugato, quelle partie instrumentale commencent à jouer le T’1G et le T’1H ? par qui est-elle accompagnée ?

5°) Quel rythme apparait aux Violons 2 à la mesure 191 ?

Livre de FM : p39 n°4 - p37 n°3 entier - p37 n°3 (2 premières lignes)

The girl of Ipanema mes.1 à 20 apporter les instruments

vidéo : réécouter la première partie puis répondre aux questions sur la 2ème partie : https://youtu.be/cgBDsL5thAg

1°) Le 3ème thème est-il majeur ou mineur ?

2°) Par quel groupe d’instruments est-il joué ?

3°) Comment appelle-t-on le motif rythmique qui revient sans cesse à la basse ?

4°)Quels instruments reprennent successivement le Thème 3 (T3) en imitation ?

5°) sur quelle nuance l’extrait se termine-t-il ?

Livre de FM : p34 n°3- p37 n°3 (2 premières lignes)- p15 1ère partie : clé de fa seule + 3 premières mesures en accord clé de fa-clé de sol.

The girl of Ipanema mes.1 à 20 apporter les instruments

vidéo : Visionner l’analyse de la 7ème symphonie de Beethoven : 2ème mouvement (1ère partie) : https://youtu.be/g90ZxU_Xp3E

et répondre aux questions :

1°) Comment le thème 1 est-il découpé ? est-il rythmique ou mélodique ?

2°) Quand le thème 2 arrive, par quels instruments est-il joué ?

3°) Qu’entend-on au même moment  aux violons 2 ? aux contrebasses ?

4°) Combien de mesures y a-t-il dans chacun des 2 thèmes ?

5°) Quand tout l’orchestre joue (Tutti), quelle est la nuance ?

6°) Combien de fois le Thème1 apparait-il ?

7°) combien de fois le Thème 2 apparait-il ?

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé

Remplir la feuille sur la conférence

Livre de FM :révision :  p33 n°4 en « ti » - p36 n°1 –

Théorie :ex sur feuille

The girl of Ipanema mes.1 à 20

Hymne : en entier avec lecteur

vidéo : regarder une vidéo du 2ème  mouvement, et faire quelques commentaires : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/dossiers/oeuvres/beethoven-7eme-symphonie.html

Rapporter le contrat des jeux olympiques signé

Remplir la feuille sur la conférence

Livre de FM : p14 n°10 – p33 n°4 en « ti » - p36 n°1 –

Hymne : en entier avec lecteur

Carol of the bells entier : venir mercredi à 18h -

Théorie :ex sur feuille à la maison – apporter la feuille mercredi

vidéo : regarder une vidéo du 2ème  mouvement, et faire quelques commentaires : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/dossiers/oeuvres/beethoven-7eme-symphonie.html

Livre de FM : p14 n°10 – p33 n°10 – p35 n°5

Pour l'audition du mercredi 7 février 2024  à 19h  : Carol of the bells entier – apporter son instrument

Hymne : en entier avec lecteur

Théorie :Rendre le devoir à la maison sur feuille

vidéo : - L’époque classique – Episode 2 : https://www.youtube.com/watch?v=VKj0gHL3skA

1°) Quelle est la taille de l’orchestre symphonique (nombre de musiciens)  à la période classique ?

2°) par quel instrument le clavecin se voit-il remplacé ?

3°) Quel instrument apparait-il ?

4°) Quels sont les différentes formations de musique de chambre qui apparaissent ?

5°) combien Beethoven écrira-t-il de sonates pour piano seul ?

6°) Dans le concerto, quels sont les instruments solistes les plus utilisés ?

7°) Quelles sont les 2 sortes d’opéra qui cohabitent ?

8°) Quelles sont les 2 formes de musique religieuse qui dominent ?

9°) Quelle est la structure principale qu’adoptent tous les genres ?

*Jeu sur Beethoven : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/jeux/jeux-sur-internet/joue-avec-beethoven.html

Faire signer le courrier sur la conférence

Livre de FM : p14 n°10 – p33 n°10 – p35 n°5

Pour l'audition du mercredi 7 février 2024  à 19h  : Carol of the bells entier – apporter son instrument

Hymne : en entier avec lecteur

vidéo : L’époque classique – Episode 1 : https://www.youtube.com/watch?v=EWTcx_UAGOo

1°) Quelle genre musical est-il caractéristique de cette période ?

2°) Quels genres musicaux continuent-ils à se développer ?

3°) Comment s’appelle le style de l’époque classique ? Qu’est-ce qui le caractérise ?

4°) Quelle forme constitue-t-elle un des apports principaux du classicisme ? Quel principe introduit-elle ? A quelles formes instrumentales s’étend-elle ?

*Jeu sur Beethoven : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/jeux/jeux-sur-internet/joue-avec-beethoven.html

Révisions libres

Carol of the bells entier

ensemble : Carol of the bells ensemble (1.71 Mo)

guitare + voix : Carol of the bells guitare voix (1.71 Mo)

accordéon + voix : Carol of the bells accordeon voix (1.68 Mo)

piano Anne + voix : Carol of the bells piano anne voix (1.68 Mo)

piano Megan-Kenan + voix : Carol of the bells piano megan kenan voix (1.68 Mo)

Corriger le contrôle de théorie

Faire signer les feuilles de contrôle par les parents

Livre de FM : p14 n°10 - p35 n°5 – p33 n°3

Carol of the bells : entier

Livre de FM : p14 n°10 - p35 n°5 – p33 n°3

Carol of the bells : mes1 à 32

Livre de FM : p14 n°10 - p35 n°5 – p33 n°3

Théorie : intervalles, tonalités, tons voisins p57, chiffrages d’accords p64, p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, évitée plagale) : pour entendre les exemples : https://www.youtube.com/watch?v=A_t6M0Eu2VM

Carol of the bells : mes1 à 32

vidéo : réviser la symphonie + Beethoven sur feuille et vidéos :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

Défi pour le 30 novembre  : lecture de clés :

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-de-note-cle-d-ut-3

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-ut-4

https://www.apprendrelesolfege.com/ex-clef-de-sol-initiation

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa

Livre de FM : p35 n°5 – p33 n°3

exercice de théorie d'après le morceau p59 : 1°) Tonalité 2°) les tons voisins 3°) chiffrage des accords entourés 4°) de la mesure 1 à la mesure 6, trouver une cadence parfaite, et une demi-cadence.

Carol of the bells : travailler le plus loin possible avec son instrument – + fichier son :

Théorie : intervalles, tonalités, tons voisins p57, chiffrages d’accords p64, p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, évitée plagale) : pour entendre les exemples : https://www.youtube.com/watch?v=A_t6M0Eu2VM

vidéo : réviser la symphonie + Beethoven sur feuille et vidéos :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

Défi pour le 30 novembre  : lecture de clés :

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-de-note-cle-d-ut-3

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-ut-4

https://www.apprendrelesolfege.com/ex-clef-de-sol-initiation

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa

Livre de FM : p35 n°5 – p33 n°3

Théorie : intervalles, tonalités, tons voisins, chiffrages d’accords, p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, évitée plagale) : pour entendre les exemples : https://www.youtube.com/watch?v=A_t6M0Eu2VM

vidéo : réviser la symphonie + Beethoven sur feuille et vidéos :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

Défi pour le 30 novembre  : lecture de clés :

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-de-note-cle-d-ut-3

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-ut-4

https://www.apprendrelesolfege.com/ex-clef-de-sol-initiation

https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa

Livre de FM :

P32 n°1 – p33 n°3

Apporter les instruments

Théorie : intervalles, tonalités, tons voisins, chiffrages d’accords, p76 à 78 cadences (parfaite, ½ cadence, rompue, évitée plagale) : pour entendre les exemples : https://www.youtube.com/watch?v=A_t6M0Eu2VM

vidéo : Beethoven 3 : https://www.youtube.com/watch?v=LxYaRyIaSl8&list=PLK2Y9M_nRyFFn1d_u5fihXugXCYVoVNDt&index=3

1°) De qui entreprend-il l’éducation ?

2°) En raison de sa surdité, comment communique-t-il avec son entourage ?

3°) Quelles sont ses dernières œuvres ?

4°) Quelle maladie contracte-t-il avant sa mort ?

5°) Combien y-a-t-il de monde à son enterrement ?

6°) Quels traits de caractère peut-on retenir en ce qui le concerne ? 

Livre de FM : Révisions de ce qui a été fait depuis la rentrée

Carol of the bells : finir d’écrire sa propre partie

Explorer doremifa-stream

Livre de FM : p10 travailler séparément les 2 voix mes.9 à la fin :https://www.youtube.com/watch?v=4qqoJlbwtVk à 1minute11’’-

P28 n°2 – p30 n°2 à revoir  en entier –

sur feuilles : Carol of the bells : écrire sa propre partie

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

Beethoven 2 : https://www.youtube.com/watch?v=Um2FC05MY1U

1°) A partir de 1802, de quel mal est-il atteint ?

2°) A quoi se consacre-t-il alors ?

3°) A qui était initialement dédiée la 3^ème symphonie de Beethoven ?

4°) pourquoi a-t-il finalement changé sa dédicace ?

5°) Combien de temps dure le concert de décembre 1808 ?

6°) Beethoven était-il populaire ?

Livre de FM : p10 travailler séparément les 2 voix mes.9 à la fin :https://www.youtube.com/watch?v=4qqoJlbwtVk à 1minute11’’

P28 n°1 : lire en « titi » , puis frappé avec les mains – p30 n°2 (seulement le 12/8)

Fait dictée sur carols of bells à continuer pour ceux qui le veulent : https://www.youtube.com/watch?v=Z3bNAvaQihA

Théorie : distribué feuille intervalles et renversements.

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

 Beethoven 1 : https://www.youtube.com/watch?v=HR_tBJw6eQY

1°) Dans quelle ville et en quelle année Beethoven est-il né ?

2°) Comment est son père ?

3°) Qui rencontre-t-il à Vienne en 1787 ?

4°) En 1792, quel grand compositeur l’invite-t-il à faire des études sous sa direction ?

5°) Qu’est-ce qui le fait apprécier du public à Vienne ?

6°) A quoi participe-t-il jusqu’environ 1800 ? Qu’est-il consacré ?

Livre de FM : p10 travailler séparément les 2 voix mes.1 à 4 : https://www.youtube.com/watch?v=4qqoJlbwtVk à 1minute11’’

Sur feuille p7 : entière

un petit jeu pour revoir la clé de fa : https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa

musique à écouter : Choisir une de ces musiques et trouver quelques renseignements

mission impossible :  https://www.youtube.com/watch?v=O07WucFwdq8

carol of bells : https://www.youtube.com/watch?v=SQadcm_dwEM

the girl of Ipanema : https://www.youtube.com/watch?v=MgEYkPlP_MQ

Imagine dragons- believer : https://www.youtube.com/watch?v=W0DM5lcj6mw

River flows in you : https://www.youtube.com/watch?v=fiBvOKmuWKg

Théorie :  sur livre de FM p12 : trouver tonalité majeure, relative mineur, choisir la tonalité réelle

Vidéo : regarde la vidéo, puis réponds aux questions :

La symphonie : https://www.youtube.com/watch?v=OPp_g8hXX3o

+ questions : 1°) Pour quelle formation instrumentale une symphonie est-elle écrite ?

2°) En général, combien y-a-t-il de mouvements dans une symphonie ?
3°) Quel est le premier compositeur à mettre la symphonie à l’honneur ? Combien en compose-t-il ?
4°) Combien de symphonies Beethoven a-t-il composé ?

5°) combien dure la 9^ème symphonie de Beethoven ?

6°) Citer au moins un compositeur allemand du 19^ème siècle qui a écrit des symphonies ?

sur feuilles distribuées : p1 et p2 (rythmes lus et frappés)

un petit jeu pour revoir la clé de fa : https://www.apprendrelesolfege.com/lecture-note-cle-de-fa

Penser à un morceau que vous aimeriez travailler.

Vidéo :    Le nom des notes : http://doremifa-hop.e-monsite.com/pages/videos/videos-documentaires/histoire/l-histoire-des-notes-des-musique.html
+ questions : 1°) qui a donné leur nom aux notes ?
2°) A partir de quel document ?
3°) Quel est l’ancien nom du do ?
4°) Quelle note a-t-elle reçu son nom le plus tard ?

autre    Important ! Montrer les feuilles distribuées aux parents,
Rapporter la feuille de questionnaire remplie et signée par les parents
Remplir l’emploi du temps avec l’aide des parents